四年级语文集体备课主备人：徐艳第一单元备课时间：2014年8月30日单元主题：抒发美好情感。教材简析：本单元由《培养良好的学习习惯(7)》、《老师，您好！》、《但愿人长久》、《古诗两首》、《秋天》四篇精读课文和一个习作训练，一个练习训练组成。《培养良好的学习习惯(七)》要求学生初步掌握选择课外读物的方法和读书做记号的方法，培养善于选择课外读物和不动笔墨不读书的良好习惯；了解留心观察事物的方法，培养观察事物的习惯。《老师，您好！》是一首抒情诗，赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师的感激、热爱的思想感情。《但愿人长久》以故事的形式介绍了北宋文学家苏轼词中的名篇《水调歌头》（名月几时有）的创作经过。故事是词意的具体展现，可以帮助学生理解词的内容，领会词的意境，体会作者既思念亲人，笃于情谊，又通情达理，以理遣情，热爱生活，向世间所有离别的亲人抒发诚挚祝愿的情怀。《古诗两首》是描写秋夜景色的古诗。《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡在秋天转任途中经洞庭时所作。《峨眉山月歌》是唐代诗人李白初离四川时所作。《秋天》是一首诗歌，描写秋天迷人的景色，抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情。《习作1》分两个部分。第一部分文字说明是习作要求，第二部分是三副插图。《练习1》安排了五个项目，内容包括处处留心，写好钢笔字，读读背背，口语交际和学写毛笔字。其中，处处留心和口语交际是训练重点。学情分析：诗歌的语言凝练、优美，需加强对学生的朗读指导。很多句子比较难理解，需指导学生把凝练的语言发散开来，并联系学生的实际帮助理解。教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵相关课文，并理解课文内容。2．理解古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。3．扎实进行练习1的各项训练，积累语言，学会表达。4．掌握选择课外读物和读书做记号的方法，培养善于选择课外读物和不动笔墨不读书的习惯。教学重点：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵相关课文内容，并理解课文内容。2．进行说话训练和写作训练。教学难点：1．领会文字使用技巧,感受诗歌的意境。2．进行说话训练和写作训练。课时安排：18课时《培养良好的学习习惯(7)》3课时1老师，您好！2课时2但愿人长久2课时3古诗两首2课时4秋天2课时习作1指导2课时习作1评讲2课时练习13课时四年级语文集体备课主备人：徐艳
