姓名：班级：《信息价值的判断》学案一、学习内容分析：21世纪我们已经步入到信息时代，在这个信息量极度丰富的信息爆炸社会，有时我们却不得不面临着“信息饥渴”的问题：有用的信息找不到，没用的信息一大堆。信息给人们带来了巨大的物质和精神财富，极大的促进了社会的发展和进步。但各类信息纷繁，鱼龙混杂，真伪难辨。只有会对信息进行鉴别和评价，才能将有限的时间和精力分配好，才能提高学习、工作、生活的效率，做到事半功倍因此，信息的鉴别与评价，对于每一位学生而言，要成功立足于未来信息社会，都是必须掌握的一项基本技能。二、学习目标：1.了解信息的价值的准确性、客观性、权威性、时效性和适用性等五个方面的特征。2.体验不同来源的信息的价值，养成正确判断所获取信息的习惯，从而提升学生的信息素养。三、课堂案例解读（学生填写）：案例分析“群英会蒋干中计”中奖短信织金洞景区免门票事件折扣店打折事件选择你关心的事件案例对应知识点四、课堂练习：1.气象台昨天报道今日有雨，结果今天真的下雨了，这说明信息具有（）2.小明在自己的作品中加入了一些动画素材，使得作品显得格外生动，这说明加入的动画信息具有（）3.据相关专家强调“环保应当从自身做起”，这说明信息具有（）4.我们非常喜欢在官方网络上获新闻取信息和招生考试信息等，这是因为信息具有（）五、学习小结：将你本节课的学习心得填写在下面的表格里（不得少于100字）
