3.4.2函数模型及其应用VIP免费

准确定位，有效训练，追求高效——高三二轮复习策略高邮市临泽中学周春元2019年高考还剩下100多天了我校在开学初就已经根据本校的学情制定了高三二轮复习计划以及详细的实施安排。高三数学备课组通过一日一研也对高三二轮复习的序时进度，复习内容作了人员分工，各位同行各司其职，通力合作，二轮复习工作正有条不紊地开展。下面就我校高三二轮复习工作向大家作简单的汇报：一、首先认清二轮复习的重要性在集体备课时，同备课组的老师通过研讨，都能认清为什么要进行二轮复习二轮复习的目的和意义是什么？一轮复习是将我们学过的基础知识梳理和归纳。二轮复习是帮助学生进行提升，是高考复习过程中不可或缺的重要一环，它最基本的目的是把学生头脑中的知识转化成试卷上的分数，这是现价段高考的关键所在。整个二轮复习阶段要扣准2019年江苏高考考试说明，抓住高考必考的主干知识与主要题型，有计划地进行专项训练，做好知识的融会贯通。实现知识向分数转化，通过做一定量的专题训练和综合训练，以熟练掌握解题方法及技巧，提高分析问题、解决问题的能力。二、研究考试说明、把准方向，研究近几年高考试题在寒假期间，年级组就布置了每位老师认真研读2019年江苏高考考试说明和2013——2018年江苏高考试题分析，并撰写心得体会；要求每位高三教师把近3年江苏高考试卷从头至尾认真做一遍。研究近几年江苏高考考了什么？哪些是重点考；研究高考的命题方向；熟悉考试的考点和范围；高考数学试题的结构和特点。在二轮复习中我们以课本为依托，以考试说明为准绳，在二轮复习中努力做到既有针对性又避免做无用功。要吃透考试说明，抓住考试内容和能力要求做到复习不超纲。三、抓住模块复习，精准定位年级组对二轮复习进行精准定位，备课组做到精细落实。高三年级组通过二轮专题研讨课，试卷评讲课，微专题拓展课等各种类型的复习研讨课来促进各位老师在二轮复习中能够围绕考纲，围绕学情进行精确定位，精准发力。备课组计划通过对三角向量、解几、应用题、不等式、函数导数、数列等几大模块进行二轮复习，将专题复习与专项训练、午间训练、晚间训练、模拟考试有机地结合。培养学生的分析、解决问题的能力。四、突出对课本知识的再挖掘近几年江苏高考数学试题坚持新题不难，难题不怪的命题方向。强调对通性通法的考查，并且一些高考试题能在课本中找到“原型”。尽管剩下的复习时间不多，二轮复习又比较紧张，但仍要注意花些时间回归课本，只有透彻理解课本例题，习题所涵盖的数学知识和解题方法，才能以不变应万变。通过对课本采用目录回忆和梳理知识，抓纲悟本，对典型问题进行引申，推广发挥其应有的作用。五、今后的复习大致安排：1、到3月28日（扬州二模）三角向量、解几、应用题结束；2、到5月2日（扬州三模）不等式、函数导数、数列结束，（其中穿插微专题、拓展专题）3、5月2日到5月底，微专题、综合训练4、6月初回归课本、查漏补缺