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碎片内容
小班语言活动夏天在哪里优秀教案和教学反思教育活动目标：1、初步感知夏天的季节特征
2、萌发对儿歌的喜爱
3、尝试仿编儿歌
活动准备：幼儿对夏天有了初步感受；教学挂图《主题活动夏天来了》活动过程：1、谈论夏天（1）引导幼儿谈论：现在是什么季节
夏天是什么样子的
从哪些地方看出夏天来了
（2）启发幼儿结合自己的生活经验，与同伴交流对夏天的感受
2、欣赏图片（1）出示教育挂图《夏天来了》，引导幼儿过程、欣赏
（2）引发幼儿讨论：夏天到了谁在树上叫
池塘里的什么花开了
人们的头上都戴了什么
3、学习儿歌（1）教师朗诵儿歌《小天在那里
》，引导幼儿边欣赏挂图边倾听
（2）引导幼儿学说儿歌，提醒幼儿注意语气和停顿
（3）启发幼儿想一想，说一说：夏天还在哪里
（4）鼓励幼儿模仿《夏天在哪里
超级好的教育资料
