六年级英语LESSON28教案周雯雯TeachingAims1.Tolearnthenewwordsandsentences.2.Andthenpracticetheminpairsoringroups.3.Toknowmorethingsaboutdifferentcountries’festivals.DifferentPoints1.Tosaythewordsandsentencescorrectly.2.Totalkaboutsomedifferentthingsineachmonthandtrytowritesomethingaboutoneofthem.TeachingAidsAcomputerandsomepictures.Course:Step1.Askthestudentstoguessthenamesoffourfamousstars.（Teacherwillsaysomehintsofthem）Step2.Repeatthephrasesinthislesson.JanuarythefirstmonthoftheyearFebruarythesecondmonthoftheyearMarchthethirdmonthoftheyearAprilthefourthmonthoftheyearStep3.Lookatthescreenplease.Let'ssay根据教师对四幅照片的描述内容，让学生猜出生日在前四个月中出生的四位明星的名字，把学生自然地带入本课的学习当中。朗读前四个月的名称，并能试着用英语来描述。（利用学过的序数词）按顺序学习前四个月份的名称的表达方法及相关节日名称和活动。May的学习:在教师的语言引导下,根据屏幕上出现的提示，试着说出要学习的知识。June的学习:根据上一环节教师的引导,让学生根据类似的内容自己提出有关的问题,生问生答,在生生之间的互问互答中,不仅学习了新知,且能够相互感染,增强学习信心，激发学习somethingaboutJanuary.Thenlookatthepicturesandsaysomethingnewaboutit.Theycanalsoaskandanswereachother.Step4.Let'spractice.Askthemtotalkabouttheotherthreemonths.Step5.Makeasummary.Step6.Finishtheexercises.Fillintheblankswiththeproperprepositions.Step7.Let'smakeandtalkabout动机。July学生在初步具备了语言结构的基础上,进一步建构知识体系,在小组合作中,相互学习,取长补短,由一名同学汇报给全班。August在以上学习的基础上，教师和大家一起对这个月的内容进行描述，适当提高学习速度和学习效率，锻炼学生的自学能力。其间，教师要起到抛砖引玉和承上启下的作用，让学生将所学知识进行总结的同时，使学生的能力得到更多的体现。小结：复现本课的语言知识结构和内容，使学生得到完整和具体的学习结果。通过练习，发现并改正容易出现的错误和表达不正确的地方，为后面的写作做好铺垫。提炼出所学的前四个月的文字信息，小组在合作中，通过卡片的制作和语言的运用总结，试着将全组的语言综合起来，从而获得一个完整的知识面，共同回顾整课的学习内容，并由组长记录下组员的发言，汇报给同学们。最后，把自己的图片送给表现最好的组，并要向他们学习。使不同程度的学生有不同的学习效果，使每个学生都有自己的收获them.（Makethemingroups）Step8.Homework.Talkaboutandwritesomethingaboutoneofthefourmonths.
