第二课时教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文
2、会写本课7个生字，认识2个偏旁
一、复习检查1、按课文内容填空这儿原来是一个（）的荒岛，后来小熊在这里种了（），几年后，这儿（）（），（）、（）、（）到这儿安家落户了
2、说说“这儿”好在哪里
有树木：一年、两年，小树长大了，漫山遍野，绿叶成阴
有动物：许多小鸟飞来了，小鹿啊，小象啊，小猴啊都划着船来了
这儿绿化搞的好，空气新鲜，绿叶成阴，生活在这里一定很愉快
二、学习生字出示生字：座玩空呀年象极1、自主学习，说说用什么方法来记字形（留下足够时间，让学生思考，互相交流）2、结合学生发言，教者小结：部件法：玩：“王”和“元”，合成“玩”
座：“广”字头，里面“坐”
空：“穴”字头，下面“工”
（教新偏旁“穴”）猜谜法：象：撇刀下面一扁口，一撇穿“口”往外走，弯钩里面两小撇，一撇一捺在外头
（教新偏旁：撇刀头）关键法：年：上面像个“人”，下面记笔顺：横竖又横竖，“年”字就写成
3、指导写字：座：半包围结构
注意：上面部分的横要略短，“坐”要略向左靠，否则会出现松散现象
玩：左右结构
注意：左边“王”的最后一笔改为提，“元”的撇画写得稍长，要延伸至“王”的一提之下
空：上下结构
上面是“穴”字头，要盖住下面的“工”字
第一二笔写得偏小，三横之间保持等距
极：左右结构
左窄右宽，左高右低
象：上中下结构
上面两个部分只占二分之一
中间部分先写一个扁扁的口
另外要处理好三撇
4、按笔顺描红
三、作业练习写生字，习字册描红
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