山东省聊城市东昌府区(各城区学校)2013届高三9月模拟调研生物试题（一）考试时间：100分钟；学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息\r\n2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）评卷人得分一、单选题1.机体处于寒冷环境中时甲状腺激素分泌增多是由于A．神经调节B．体液调节C．自身调节D．神经—体液调节2.下列各项中，属于种群的是（）A．一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物B．一个池塘中的全部鱼C．一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜虫和老蚜虫D．一块朽木上的全部真菌3.雨水过多时，农作物发生烂根现象的原因是A．土壤因水涝温度低，使根受到低温损害B．土壤中水分充足，微生物繁殖而引起烂根C．土壤中有毒物质溶解到水中，使根遭到毒害D．土壤中缺乏氧气，根进行无氧呼吸产生酒精，对根细胞有毒害作用14.某水库中生命系统种群层次的生物应包括（）A、全部生物个体的总和B、全部动物个体的总和C、全部鱼类个体的总和D、全部鲫鱼个体的总和5.人在饥饿状态下，体内血液中（）①葡萄糖大幅度下降②葡萄糖浓度相对稳定③胰岛素含量减少④胰岛素含量增加⑤胰高血糖素含量增加⑥胰高血糖素含量减少A．①③⑤B．②③⑤C．①④⑥Ｄ．②④⑥6.一农户院中饲养了大量的鸡、牛、羊，并种植了一定量的白菜、萝卜、菠菜，在牛、羊圈中还有大量的细菌，这些生物共同组成了生命系统中的哪一层次？（）A、种群B、群落C、生态系统D、都不是7.农民将蔬菜放在地窖中，能够保存较长的时间，从植物生理的角度分析其原因是（）A．温度恒定，蔬菜抵抗病虫害的能力强B．温度适宜，水分容易保持C．二氧化碳浓度增加，抑制呼吸作用D．黑暗无光，新陈代谢缓慢8.关于高等植物和高等动物细胞有丝分裂叙述中，正确的是A．二者染色体的变化规律不同B．纺锤体的形成和消失的方式相同C．纺锤体形成的方式相同，消失的方式不同D．在分裂期的末期，细胞质分裂方式不同9.下面有关高等植物细胞有丝分裂中细胞器作用的叙述，错误的是A．在间期，核糖体上合成与DNA复制相关的酶B．在间期，线粒体为蛋白质的合成提供能量C．在前期，两组中心粒发出纺锤丝，形成纺锤体D．在末期，高尔基体为细胞壁形成合成多糖10.某些麻醉剂是一种神经递质阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部分2神经的传递功能正常，这一事实说明（）A．不同的神经元之间的神经递质可能不同B．所有神经元之间的神经递质可能相同C．不同的神经纤维是以不同的神经递质传递D．麻醉剂能作用于大脑皮层，使痛觉中枢失去功能11.下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，测得的CO2释放量和O2吸收量的变化。下列叙述正确的是A．氧浓度为a时细胞呼吸最弱B．氧浓度为d时，该器官只进行有氧呼吸C．氧浓度为c时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等D．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍12.当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于（）A．神经调节B．体液调节C．神经—体液调节D．激素调节13.某小组在室温下进行了酵母菌厌氧呼吸的探究实验（如图）。下列分析，错误的是A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境C．若试管中的水换成冷水，气泡产生速率下降D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中314.在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了A．种群B．群落C．生态系统D．生物个体15.与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（）A．人的血液B．人的肌纤维C．人的皮肤D．人的呼吸系统4第II卷（非选择题）评卷人得分二、简答题16.课题小组同学为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所，进行了如下实验研究过程，请分析回答：（1）该实验假设是：。（2）实验结果与预测结果不相符（1号和2号试管中均检测到CO2），原因是。（3）检测CO2除了用澄清的石灰水外，还可以用，颜色变化是_______________。（4）在细胞有氧呼吸的三...
