师德师风个人总结VIP专享VIP免费

常言道：师者，传道授业解惑也。确实如此，当一个老师，不仅仅要教授学生只是，还要教会学生怎么做人。孔子曾说：其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。由此可见，师德就显得尤其重要。教师所扮演的角色更是多样化，除了扮演最基本的知识的传授者以外，还扮演了父母的代理人，人际关系协调者、心理健康维护者等角色。所以说，一个教师，你的一言一行、一举一动，都将影响到学生的认知和行为，因此，我们必须重视自己的师德行为修养。也许是受到父亲的影响，从小我就生活在学校里，接触到的都是为工作勤勤恳恳，为育人呕心沥血的教师，对教师这份职业，可能也比其他人更加崇敬。很小的时候，就觉得老师真是天底下最伟大的职业。从小，我就喜欢当老师，所读的专业是师范类，但是通过自己的努力，我现在当了一名普通的但是又让我觉得感到骄傲的教师。从教至今已经有2个年头，实际上，教师的生活跟我原来想象的还是有比较大的出入。我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”很多有都羡慕教师这个职业，只因为有寒暑假。他们大多数只看到了教师空闲的日子，其实我自己也不例外，在当教师以前，我也是这么认为。直到自己当了教师之后，才发现，教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活清贫而艰辛的。但是我们也看到了，老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容，正是因为老师们都愿自己像一片绿叶，默默地去成就果实的辉煌，才有今天的桃李满天下。有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。说起来，教师这职业到底给了我们许多，比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯还是固定的双休……所以那些多年不见的朋友听说我做了老师，往往都会问：当老师多舒服啊，有双休，有寒暑假！你的薪水高吗？你的待遇不错吧？你们还有养老金吧？可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗？我幸福吗？幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。就在去年，县教育局举办了争当幸福教师的活动，学校给我们每个老师发了一本书，书名叫做《回归教师的幸福生活》，阅读之后，我想，其实幸福没有绝对的答案，关键在于你的生活态度。善于抓住幸福的人才懂得什么是幸福。当然，你完全可以选择爱自己的亲人和朋友，获得幸福。但当你身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，像宽容你亲人的小脾气，和原谅你的孩子的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。关爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。多少次，当你辛勤的工作日见成效，当你发现孩子们一个小小的进步时，无不欢欣雀跃，这样巨大的幸福感难道还不够吗？两年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。但是，在看《回归教师的幸福生活》一书中，看到了这么一句话：爱时时藏在心里，实施在行动上，最令学生感动的，往往不是什么轰轰烈烈的大事...