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第2节生态系统的能量流动一.学习目标1.分析并记忆生态系统能量流动的过程2.分析并掌握能量流动的特点二.学习过程温故知新1.请填写下列生物在生态系统中的组成成分和营养级.2.食物链和食物网是渠道。重点探究探究一：生态系统能量流动的过程草原上有草，兔子，狼等生物，它们共同生活在一起，谁也离不开谁，于是它们的故事开始了：1.认真看94页第二段后半部分及图5-6，思考第二营养级（初级消费者：兔）的能量去向是怎样的？请填写完整，然后考虑与生产者的异同点。摄入量=粪便量+同化量=+或者=++2.动动手：能量是沿着食物链流动的，也就是在多个营养级之间流动，用手中的图片贴出能量的流动过程，并用箭头连接：草兔狼（生产者）（第一营养级）（）（）（）（）兔子（初级消费者）的摄入量粪便量散失被分解者分解未被利用根据拼接的过程图分析（1）能量的输入①源头②生理过程③能量的转化（2）能量传递①途径②能量传递形式（3）能量散失①形式②生理过程③能量的转化拓展训练1.如图是该生态系统中能量流向兔子后发生的一系列变化示意图，下列有关叙述不正确的是（）AA表示兔子同化的能量BD表示兔子呼吸和分解者呼吸散失的能量CC表示兔子流向分解者的能量DA中的能量包括粪便中的能量探究二：生态系统能量流动的特点1.认真分析黑板上能量流动过程中的数据，然后填写下表营养级的代表生物流入本营养级能量流出到下一营养级能量流出到下一营养级能量/流入本营养级能量（只列式）草464.662.8（）兔子62.8（）（）狼12.6分解者14.62.分析种间关系和表格中的数据，可以得出能量流动有什么特点？.①生态系统中能量流动是。（从方向的角度考虑）②能量在流动过程中是。(从数量的角度考虑)拓展训练如图表示某农田生态系统的能量流动情况，其中箭头表示能量流动方向，数字为相关能量数值，单位为J/(cm2·a)。下列叙述错误的是（）A该农田生态系统固定的总能量为900J/(cm2·a)B第一营养级与第二营养级之间能量传递效率为15%C该食物网中最高营养级的生物是EDB,C之间为竞争关系三.当堂检测1．在生态系统的能量流动过程中，能量的转变顺序是（）A、光能→化学能→热能B、热能→光能→化学能C、化学能→光能→热能D、光能→热能→化学能2.某研究者想调查某菜地的一只虫子每天用于生长和发育的能量。他需测定的内容是①虫子吃的叶片的干物质量②每天虫子粪便的干物质量③每天该虫子的二氧化碳的排出量④每天该虫子以热能的形式散失的能量A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③3．在生态系统的能量金字塔中，贮存能量最多的成分是（）A.生产者B.初级消费者C.次级消费者D.分解者4．下图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程的能量流动。下列有关叙述正确的是A．①是流入该生态系统的总能量B．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物再利用C.图中②/①的比值代表“草→兔”的能量传递效率D．③和④分别属于草和兔同化量的一部分5.下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值。请据图回答下列问题。(1)图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为________________、_________________。通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是___________________________________________________。(2)图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示营养级Ⅱ___________________，C表示营养级Ⅱ________________________。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是__________________(用图中所给字母表示)。(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是______________。