小学六年级上册语文导学案九店乡高小学校主备人：审核人：2013年月日课题7、望大陆课型新授课课时第一课时学习目标知识目标认识“兮、殇”2个生字，理解生词能力目标能正确、熟练并有感情地背诵全首诗。情感目标体会诗中所表达出的于佑任先生浓浓的爱国情感。学习重点会本课生字、词语，并理解诗歌意思，并会背诵、默写。学习难点认真的体会作者强烈的希望两岸统一，叶落归根的思想感情。教学方法与手段朗读、讨论、合作探究导学流程学习过程学习内容预习交流问题导学交流展示评价点拨1、自学生字。注意字的音和形。Zàngwǒyúgāoshānzhīshàngxīguóshāngyúyòurén（）（）（）2、给诗歌划停顿节奏。葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，不永能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。3、自己读课文，注意把诗读正确、流利，了解每一小节诗的大意。4、读课文，思考：本文主要讲述了5、会诗歌感情。(1)默读课文，思考：诗人有什么嘱咐？(2)齐读第三小节：诗人都望到了什么？理解：“山之上，国有殇”展示提升。1.作者为什么会望我故乡，忘我大陆？作者为什么会只有痛哭，永不能忘？（结合知识链接来说）2.“天苍苍，野茫茫”出自哪首诗？巩固延伸能力拓展3.最后一段，作者为什么会借用天苍苍，野茫茫”一句，并借用屈原《离骚》一诗中“国殇”一词？有表达了作者什么感情？4.这首诗表达了作者怎样的思想感情？（三）当堂检测1.填空（1）本诗出自国民党元老（）先生的经典之作《》，又名《》，这真是一首触动炎黄子孙灵魂深处隐痛的绝唱。（2）于右任（1879年4月11日－1964年11月10日），（）族，陕西（）人，祖籍泾阳。原名（）。2.组词，注音，解释殇（）3.诗歌的意思是：4.阅读理解我的中国心河山只在我梦萦祖国已多年未亲近可是不管怎样也改变不了我的中国心洋装虽然穿在身我心依然是中国心我的祖先早已把我的一切烙上中国印长江长城黄山黄河在我胸中重千斤无论何时无论何地心中一样亲流在心里的血澎湃着中华的声音就算生在他乡也改变不了我的中国心为什么这中间会提到“长江长城黄山黄河”。为什么会说“我的祖先早已把我的一切烙上中国印”。为什么会说“洋装虽然穿在身我心依然是中国心”。读了这首诗，你有什么感想。会唱这首歌曲，表对祖国的热爱之情。教学反思
