七下第二单元教学目标1、了解作者笔下多彩的童年生活，抓住文章的线索，把握散文“形散神不散”的特点。2、朗读体会本单元散文优美、含蓄的语言，从语言文字中体味出作品内含的情、理、意、味。3、在名家名篇的启迪下，回忆自己美好的童年生活，并能够结合所写内容，合理安排线索，组织材料。4、学会抓住对方的心理特点说话和用婉转的话语打动对方的方法。从百草园到三味书屋•教学目标：1、了解童年时鲁迅爱美丽的自然景物，爱动人的民间传说，爱读书学习，恭敬学识渊博的人，爱绘画，爱一切新鲜活泼的生活的性格和生活情趣。2、理解鲁迅在永别故乡和流离颠沛中，追忆童年生活时的一种惆怅的失落感。明白鲁迅“夕拾”“朝花”的深刻的批判精神和强烈的爱憎感情。3、学习本文依照时间、空间顺序有层次的记叙，准确的形容，准确的表述动作，体会记叙的感情色彩。4、能够记叙自己经历的印象深刻的人和事，要求内容充实，增进记叙的兴趣。•教学重点：作家抓住特点写景和写景中确切使用形容词、动词的方法。•教学难点：1.弄懂插叙美女蛇的故事的作用，特别是理解插叙后的一段议论的含义。2.正确理解鲁迅对三味书屋生活的态度。月迹•教学目标：1、了解课文的行文线索，把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。2、了解孩子们追求美好事物的情怀，以及期盼美好事物人人都享有的纯真愿望。能说出作者通过寻找月迹所要表达的感情•教学重点：把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。•教学难点：•对“大家都觉得满足”的理解。“月亮是我们按在天空上的印章”的含义。三颗枸杞豆•教学目标：1、领悟文章的语言，理解其深刻含义。2、通过课文的学习，明白要珍惜时光，把握金色年华。•教学重难点：领悟文章的语言，理解其深刻含义。我们家的男子汉•教学目标1、积累文中的生字词语，理解文中颇有哲理的语句。2、通过阅读概括小男孩的性格特点，说出小男孩的形象，及给我们的启示。3、理解男子汉的含义，培养同学争做男子汉的信心和勇气、敢于面对挑战的思想意识。•教学重点：师生交往、积极互动、共同发展柳叶儿•教学目标：1、体会作者童年的“苦”与“乐”。2、认识过去的童年，了解时代的变迁，珍惜今天来之不易的生活，憧憬美好的明天。教学重难点：生动细致描写的方法和语句饱含的感情。诵读欣赏•学习目标1．能识记文言文中常用古汉语字、词、句的解释，体会课文中蕴涵的哲理。2．通过分析《黄纱巾》中人物的心理活动过程，体会人与人之间互相理解，互相抚慰的温馨之情。写作记事写人线索清楚•学习目标写一篇记事写人的文章，能用一根线索贯穿文中的材料，使文章中心明确，条理清楚，文脉贯通。•教学重点•让学生了解写作时要注意客观材料的选择，应选择自己最熟悉的人、事、物、景，主观感情的抒发应是自己的真情流露。•教学难点启发学生拓展思路选择材料。口语交际劝告•学习目标掌握劝告的几种方法，并运用到平时的口语交际中。
