第2课时善待他人相处有方课题考纲要求2.1诚实守信△领会诚实是一种可贵品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚信才能得到信任，努力做诚实的人2.2平等待人△知道每个人在人格和法律地位上都是平等的△平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感2.3与人为善△学会换位思考△学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善3.1理解与宽容3.2欣赏与赞美3.3竞争与合作△理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作考点1：领会诚实是一种可贵品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚信才能得到信任，努力做诚实的人1．诚实的含义实事求是说实话做实事诚实就是__________，表里如一，_______，_______，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。2．诚实的表现(或要求)自己(1)诚实的人对_____是诚实的，这就意味着不自欺，内心坦坦荡荡，不说违心话，不做违心事。(2)诚实的人对____诚恳实在，不说假话，不做假事，__________，_________。他人言行一致恪守诺言3．诚实的重要性基本原则核心基础(1)诚实是做人的__________，是美好道德的_____，是各种良好品格的_____。善良正直勇敢谦逊(2)只有在一颗诚实的心中才能够生长出_______、______、______、______。信任尊重(3)只有诚实的人，才能获得他人的_____与_____。(4)只有诚实守信，才能建立________________，取得坚实的人生业绩。良好的人际关系(5)只有人人诚实守信，社会秩序才能__________，文明进步才有可能。有条不紊4．诚信的要求(1)不撒谎，做到说实话，做实事，不弄虚作假。(2)懂得承诺的重要性，兑现自己的每一个诺言。(3)诚实要求我们在适当的场合、对象面前保持必要的沉默和适当的保留。(4)坚守诚信的绿洲(做诚实的人，诚恳地待人，诚实地学习、生活)。慎重承诺(1)不要轻易许诺，许诺前应该三思而后行，但是一旦许了诺，就一定要兑现，但也不能害怕失信于人就不对他人许诺。(2)因为特殊原因，当自己没有履行诺言时，可以实事求是地向他人说明情况、解释原因，得到他人的谅解，同时要正确对待他人的“自食其言”，多一些宽容和理解。5．在诚实、隐私与“善意的谎言”中作出正确选择(1)正确处理诚实与隐私的关系。必要的沉默诚实是拒绝谎言，却不排除____________。我们要尊重他人的隐私，要懂得在适当的场合和对象面前____________。不分场合和对象，将不适当的话和盘托出，是_____的行为。(2)正确处理诚实与“善意的谎言”的关系。适当地说话“善意的谎言”是出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰，那是_________的行为，与不负责任、不讲信用、损人利己的弄虚作假行为完全不能相提并论。在某些情况下，我们需要“善意的谎言”。愚蠢与人为善考点2：知道每个人在人格和法律地位上都是平等的考点3：平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感1．人的平等的集中体现人格和法律地位人在_________________上是平等的。2．法律地位上的平等享有履行在法律地位上，我们每个人都平等地_____法定的权利，平等地______法定的义务。3．人格上的平等生命权利平等作为人，每个人天生就应该具有同等的__________、发展权利和追求幸福的权利。这就意味着，作为人，每个人的人格都是______的。4．平等待人的原因正直基本素质。(1)尊重他人，以平等的态度去对待他人，是一个______的人应有的待人之道，也是现代社会中每个人不可或缺的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)平等是＿＿＿＿＿的体现。社会进步歧视(3)如果我们不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象，这些差异和不平等现象便可能成为＿＿态度的根源。5．如何做到平等待人真诚友善人格的尊重(1)平等待人表现为：与他人相处时，无论对方的天赋、出身、贫富、职务如何，都本着＿＿、尊重、＿＿、礼貌的态度相待。(2)要求。尊重实事求是贬低陈腐观念①要有发自内心的对他人＿＿＿＿＿。对所有人抱以同样的＿＿态度。②要有客观的＿＿＿＿的态度。不能以某种主观片面的标准将人群分类，不适当地抬高某些人群，＿＿某些人群...
