《声声慢》微课制作说明：教学目标：1．了解李清照的生平与创作
2．鉴赏李清照作品的婉约派风格
3．了解作风格与社会环境、个人遭遇的关系
4．体味词作中的意象和由意象营造的意境，以及词句中凝聚的感情
本课教学重点和难点：了解作风格与社会环境、个人遭遇的关系，体味词作中的意象和由意象营造的意境，以及词句中凝聚的感情
教学过程：《声声慢》是李清照晚年的作品
这时她不但连续经历了国家败亡，远离故乡，丧失丈夫的灾祸，并且，在南方到处辗转逃亡避难中，她丢失了珍爱的文物、古籍，还遭到了政治上的诬陷
她晚年的处境极其凄惨，心境极其恶劣
她用这一曲抒情长调，艺术地表现了自己晚年的生活状况和内心情感
词的开头用七组叠字构成了三句话
“寻寻觅觅”表达的是作者经历过许多突发事件的刺激之后，所产生的一种精神恍惚、因若有所失而到处寻觅的状态
“冷冷清清”四字描写了她寄身异地、无人为伴、很少交往的孤独寂寞的处境
“凄凄惨惨戚戚”则总括地说明了自己命运的凄惨和心情的悲痛
这十四个字使李清照在词史上赢得了极高的声誉，人们称赞她连用十四个叠字是“造句新警”，是“创意出奇”，是“超然笔墨蹊径之外”
这十四个字为全词奠定了基调，以下作者便一层层地展示出她生活的凄惨和心情的哀痛
天气忽暖忽寒，几杯淡酒哪里能抵挡住冷风的袭击，更不能消除心中的忧愁
正在她凄苦无奈时，又看到了空中飞过的大雁，它们是来自北方的旧时相识
作者想到大雁能够按时南来北往，而自己却飘流困顿，寄寓异乡，这正是引起她伤心的原因
词的上片从秋天里气候多变，酒难御寒和北雁南飞等几个角度，写自己滞留南方的孤独生活和悲苦心情
这也可以说是对开头几句的阐释和补充
在词的下片又进一步推进，更具体地写自己的处境和心情
黄花满地，当初盛开时可以插在头上，而如今花已枯萎，再也无人摘取
这是明写花，而暗喻岁月流逝，人已衰老、憔悴
最后，又从时间和天气上来写：白日漫长，她
