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b６．变色龙义务教育课程标准实验教科书五年级（上册）继续连续准确依然判断距离绘声绘色指手画脚介绍名副其实凶相毕露1
我们发现变色龙
我们端详变色龙
我们放回变色龙
按下面的表达顺序给课文分段概括课文主要内容（串联法）本文通过记叙“我们”发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们要保护动物
小李用手一指,豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇,皮肤和豆叶一模一样,很难发现
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