第一节植物激素调节一、生长素的发现1、达尔文父子实验操作现象结论幼苗在单侧光下具有_________性幼苗在黑暗中植物的生长与光____关幼苗去掉尖端生长与___________有关用不透明的罩子遮住尖端感光部位在___________用不透明的罩子遮住尖端以下结论：感光部位在_____________，弯曲部位在_____________。2、波森－詹森实验结论：____________________________________________________。3、温特实验结论：____________________________________________________。二、生长素1、学名：_____________2、由来：由_____________合成。3、总结：3、[探究]植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多。”为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验：（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）。（二）实验结果：如上图所示。［图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量］请回答：尖端尖端以下__________________部位__________________部位__________________部位__________________部位（1）图a和b说明什么？a和b说明，并未影响生长素的分解和向下运输。三、推测生长素的分布状况和运输方向，构建生长素的运输模型请在图中用箭头画出生长素的运输方向，并口述理由光单侧光尖端影响生长素分布生长素分布不均匀尖端以下生长不均匀向光弯曲向光性的外因：________________________向光性的内因：_______________________________________________________（2）图c和d说明什么？c和d说明幼苗被玻璃片分割成两半，不影响向下运输和琼脂块收集生长素的数量（3）图e和f说明什么？e和f说明单侧光照射促使生长素向____________转移（4）通过上述实验可得出什么结论？______________________________________________________。横向运输（尖端_______侧______侧）纵向运输（_______尖端以下）背光侧分布_____向光侧分布_____背光侧_____〔课后习题〕某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了如下实验：探究单侧光使生长素转移了，还是将生长素分解了？（1）某同学研究植物向光性的原因时，进行了示意图一所示的实验，你从实验中获得的结是，试分析获得这一结论的理由_____。（2）另一同学做了示意图二所示的实验设计，将经过图2甲处理后的琼脂块，分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上（见图2乙），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况。①若乙中胚芽鞘的长度关系为，说明单侧光使生长素转移了；②若乙中胚芽鞘的长度关系为，说明单侧光使生长素分解了。（3）实验假设：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。实验材料：小麦胚芽鞘，刀片，琼脂薄片若干。实验设计和实验结果预测：见示意图三。实验结论：实验假设成立。①有同学认为实验设计示意图三中的实验结果预测是错误的，你认为正确的现象应该是，理由是。②还有同学认为实验设计示意图三并不能得出实验结论，他画了实验设计示意图四中的一部分，请你将示意图四补充完整：在甲方框中画出与胚芽鞘尖端有关的图，在乙方框中画出实验结果预测图。20单位IAA20单位IAA30单位IAA10单位IAA40单位IAA40单位IAA
