河南省郑州市侯寨二中八年级历史下册-第8课-伟大的历史转折教案-新人教版VIP专享VIP免费

第三单元建设由中国特色的社会主义第8课伟大的历史转折课型：新授课教具多媒体和黑板课时安排1课时上课班级八（5）、（6）教材分析粉碎“四人帮”，虽然从危难中挽救了党和国家，但“文化大革命”造成的政治、思想、组织和经济上的混乱还极其严重。如何摆脱这种困境，打开新局面，是摆在全党面前的重要课题。十一届三中全会和全会形成的以邓小平为核心的党中央领导集体，承担起了这个艰巨的历史使命。学情分析八年级学生好奇心强，个性普遍突出，形象思维活跃，抽象思维较弱。而本课理论性较强，不易于学生理解，教师如果讲得太多，学生就会觉得乏味，所以教师应该依托大量的文字史料，图片，图表来创设情境，增加学生的感性认识，让学生自己去看，去感悟历史，拉近历史与现实的距离。课标要求1.认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折2.说出我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，了解社会主义民主与法制建设的重大进展。学习目标1.通过自学：知道真理问题的讨论是一次深刻的思想解放运动.2.背诵：十一届三中全会的时间、地点、内容和意义3.通过阅读知道：十一届三中全会后平反冤假错案在全国全面展开、为了加强民主和法制颁布的法律文件教学重点十一届三中全会的内容和意义处理方法:从十一届三中全会的背景去理解其决策，从决策中去体会和分析伟大的历史意义；把内容和意义结合起来，以新闻评述的形式加深学生对十一届三中全会的理解。教学难点关于真理标准问题的讨论与十一届三中全会的内在联系处理方法:通过剖析“两个凡是”的错误，最后让学生认识到真理是多种的，但是检验真理的标准是唯一的，既实践。教学过程一、创设情境，激活目标板书课题出示本节课学习目标：二、学习新知，探究规律（一）自学指导（6分钟）P38—P401.关于真理标准问题的讨论的是在什么背景下开始的？报纸、文章、有什么结论？它的性质是什么？起到什么作用？2.十一届三中全会召开的时间、地点、内容（思想、政治、组织）、意义？重点背诵13.民主与法制建设的加强①十一届三中全会后，——————的工作在全国全面展开.1980年为————恢复名誉，使党的历史上最大的冤案得到平反。②加强民主与法制建设的原因、颁布了哪些法律文件？形成了以————为核心的中国特色的社会主义法律体系、这些法律的颁布和实施的作用（二）组织学生阅读全文，作读书标记。（三）探索、交流、讨论。十一届三中全会1.粉碎“四人帮”后，为什么要展开“关于真理标准问题的讨论”？当时人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针，引起全国上下的不满。因此，思想理论界展开了真理标准的讨论，使人们认识到只有实践才是检验真理的唯一标准。教师总结：这是一场深刻的思想解放运动，为以后的拨乱反正工作扫清了障碍，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为打开改革开放新局面作好了思想准备。2.十一届三中全会在哪一年召开？有哪些重大决策？组织学生细读课文，并在自主学习、小组讨论、教师点拨的基础上完成：（1）举出中共十一届三中全会的主要内容：A.思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；B.政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；C.组织上：实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。（2）十一届三中全会有什么重大历史意义？十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。民主与法制建设的加强3.十一届三中全会以后，_____________________的工作在全国全面展开。1980年，中共中央为____________恢复名誉，使党的历史上最大的冤案得到平反。4.民主与法制的建设怎样加强？（1982年颁布了第四部《中华人民共和国宪法》，以后又颁布了《中华人民共和国刑法》等一系列法律，依法办...