第一课发展经济与改善生活第一节社会财富增长之源第二框构成社会生产的基本要素（B）一、教学目标1．知识和技能：通过教学，帮助学生了解构成社会生产的基本要素，理解各生产要素在生产过程中的重要作用，掌握读懂图表数据和动手制作经济数据图表的基本技能。2．过程和方法：通过设计、分析和完善创业计划书，引导学生全面地分析问题；通过课外收集资料、课堂交流和探讨，培养学生发现问题的能力，并形成较强的获取、分析、处理、表达信息的能力；通过分析和处理资料，初步掌握分析经济数据图表的能力。3、情感、态度、价值观：能够领会各类生产要素的使用率都与人的素质有密切关系，感悟提高自身素质的重要性。培养热爱科学、创新精神和节约意识。二、课前准备1．学生准备：预习教材内容；以研究型学习小组为单位根据教师任务布置分别上网收集并处理相关资料，制作简单多媒体课件。2．教师准备：布置预习任务；制作多媒体课件。三、教学过程【导入新课】【多媒体出示材料】复旦大学学生顾澄勇成功创业的故事（参见附件１）师：提问创业需要具备哪些条件。【学生交流】略师：这些就是社会生产的基本要素。【课题】构成社会生产的基本要素【学生活动】以小组为单位（按座位4人1小组）从4人的各自的创业想法中挑出一个作为重点，撰写简要的创业计划书。【实物投影仪展示】各小组的创业计划书。一份学生的创业计划书（略）创业项目：小型网络有限公司资本：50万公司选址：黄浦区某中低档办公大楼主营业务：为黄浦区各中小学幼儿园提供远程教育服务员工招募：3至4名有创新意识的网络专业人士利润预期：年利润20万师：在创业过程中首要的条件是什么？生：略师:当钱用作投资时，他就有了另外一个名称“资本”例子中的50万就是资本。这是社会生产中的基本要素之一。1、资本师：开公司前预备的50万大家知道是资本，那们在筹备过程中，购买了电脑、网络设备、教学软件、摄像机等这些必备用品，他们还是资本吗？生:略师：结合例子说明资本的三态：货币、实物和产品形态。【多媒体出示图表】2004年第二、三产业实际投入资本（参见附件２）2004年第二、三产业实际投入资本（万亿）1.41.65.11.38.7国家集体个人港澳台外商师：这张图说明了什么？生：略【师生共同归纳】在经济建设中资本来源多渠道。但目前主要还是国家投资。所以我们要进一步加快经济体制改革，扩大开放，以吸收更多资本融入现代化建设之中。因为资本是一种不可少的基本要素，如果缺少资本或资本流通不畅，社会生产就无法顺利进行。师：为什么选黄浦区某中低档办公大楼而不是高档办公大楼呢？生：略。师：点出以土地为代表的自然资源。2、以土地为代表的自然资源师：解释土地是个广义的概念，包括土地、水源、森林、矿产等自然资源。【学生交流】上网查询的有关土地资源的数据。【多媒体出示材料】我国的土地资源（参见附件３）师：我们为什么如此重视土地资源，耕地面积呢？【学生讨论交流】略【师生共同归纳】土地是社会生产不可或缺的自然要素，任何一个行业和部门的生产必须借助于土地才能进行。但由于土地的沙化、水源的流失、矿产的开采，森林的过度砍伐等导致土地资源减少。土地要素具有不可再生特征。师：选好址后，招募员工也是产业重要环节。因为劳动者是社会生产的基本要素之一。3、劳动者的劳动【学生交流】上网查询的相关材料【多媒体出示材料】全国企业博士后广东占1/5（参见附件４）师：博士后工作一直是广东人才发展战略中的重要部分，省委、省政府高度重视，省财政先后投入专项资金过亿元，创下全国之最，种下了引凤凰前来的壮实梧桐。那么为什么广东如此重视博士后工作呢？生：略师：结合例子分析劳动包括体力和智力。特别强调其中劳动者的智力及综合素质在社会生产中所起的作用越显重要。劳动者的素质直接关系到社会财富创造的数量和质量。师：公司经营过程中，经营要有特色。我们来了解一下海尔的经营特色。4、经营管理【多媒体出示材料】海尔的斜坡球体论（参见附件５）师：除了斜坡球体论你们还知道海尔的哪些先进管理理念与模式？【学生交流】上网查询的相关材料生：略师：在社会生产中，对劳动、土地、...
