2013届高考语文文言文复习测试题23(二六)阅读下面一段文言文，完成1～5题。房乔字玄龄，齐州临淄人。玄龄幼聪敏，博览经史，工草隶，善属文。年十八，本州举进士，授羽骑尉。会义旗入关，太宗徇地渭北，玄龄杖策谒于军门，温彦博又荐焉。太宗一见，便如旧识，署渭北道行军记室参军。玄龄既遇害知己，罄竭心力，知无不为。贼寇每平，众人竞求珍玩，玄龄独先收人物，致之幕府。及有谋臣猛将，皆与之潜相申结，各尽其死力。玄龄在秦府十余年，常典管记，每军书表奏，驻马立成，文约理赡，初无稿草。高祖尝谓侍臣曰：“此人深识机宜，足堪委任。每为我儿陈事，必会人心，千里之外，犹对面语耳。”隐太子以玄龄、如晦为太宗所亲礼，甚恶之，谮之于高祖，由是与如晦并被驱斥。隐太子将有变也，太宗令长孙无忌召玄龄及如晦，令衣道士服，潜引入阁计事。及太宗入春宫，擢拜太子右庶子，赐绢五千匹。闻人有善，若己有之。明达吏事，饰以文学，审定法令，意在宽平。不以求备取人，不以己长格物，随能收叙，垂堕卑贱。论者称为良相焉。太宗亲征辽东，命玄龄京城留守，手诏曰：“公当萧何之任，朕无西顾之忧矣。”军戎器械，战士粮廪，并委令处分发遣。玄龄屡上言敌不可轻，尤宜诫慎。二十二年，驾幸玉华宫，时玄龄旧疾发，诏令卧总留台。及渐笃，追赴宫所，乘担舆入殿，将至御座乃下。太宗对之流涕，玄龄亦感咽不能自胜。敕遣名医救疗，尚食每曰供御膳。若微得减损，大宗即喜见颜色，如闻增剧，便为改容凄怆。后疾增剧，遂凿苑墙开门，累遣中使候问。上又亲临，握手叙别，悲不70自胜。寻薨，年七十。废朝三曰，谥曰文昭。(节选自《旧唐书·房玄龄传》)柳芳曰：玄龄佐太宗定天下,及终相位,凡三十二年,天下号为贤相；然无迹可寻，德亦至矣。故太宗定祸乱而房、杜①不言功，王②、魏③善谏诤而房、杜让其贤，英④、卫⑤善将兵而房、杜行其道，理致太平，善归人主。为唐宗臣，宜哉!(节选自《资治通鉴·唐纪十五》)[注]①杜：杜如晦。②王：王圭。③魏：魏征。④英：李世勐。⑤卫：李靖。1．对下列句子中加点的词语解释，不正确的一项是()A．太宗徇地渭北徇：曲从、偏私。B．文约理赡，初无稿草赡：充足。C．致之幕府致：召集。D．及渐笃，追赴宫所笃：沉重。(二六)1．A(“太宗徇地渭北”，“徇”的意思是“带兵巡行占领地方”)2．下列各组句子，加点词的意义和用法不相同的一组是()A．①隐太子以玄龄、如晦为太宗所亲礼②举以予人，如弃草芥B．①将至御座乃下②质于齐，兵乃出C．①由是与如晦并被驱斥②不为者与不能者之形，何以异D．①为唐宗臣，宜哉②圣人之所以为圣2．A(B项“乃”译为“才”；c项“与”译为“和”；D项“为”译为“作为，是”。A项“以”①表因果，译为“因为”；②介词，译为“把”)3．下列各组句子中，不能表明房玄龄贤能得君王倚重的一组为()3．DA．①罄竭心力，知无不为②朕无西顾之忧矣B．①玄龄独先收人物，致之幕府②擢拜太子右庶子C．①玄龄屡上言敌不可轻，尤宜诫慎②并委令处分发遣D．①闻人有善，若己有之②废朝三曰，谥曰文昭4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A．房玄龄从小就很聪明，书法、文章均佳。后来掌管文书，每当撰写奏章时，他驻马路边，不1打任何草稿，一挥而就。B．房玄龄与唐太宗一见如故，房玄龄竭尽心力廷揽人才，遇有猛将谋臣，他就暗中与他们交结，使他们能各尽死力。C．房玄龄一度曾因为人中伤，被唐太宗驱斥。后又被召入府阁议事。到太宗入东宫成为皇太子，才提拔房玄龄为太子右庶子。D．唐高祖认为房玄龄深知事理，完全可以委以重任；柳芳认为房玄龄的德行异常高深、伟大，已经到了无法形容的地步。4．C(并非“被唐太宗驱斥”)5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)不以求备取人，不以己长格物，随能收叙，无隔卑贱。译文:_______________________________________________________________________________________________________5．(1)用人不求全责备，也不以自己的长处来衡量别人，随才录用，不拘贵贱。(2)若微得减损，太宗即喜见颜色；如闻增剧，便为改容凄怆。译文:_______________________________...
