理想课堂有效教学框架五年级语文教师王欢课题第25课课题名七律长征课时数1教学目标A类1.熟读并背诵本词，并要求读时声音与意义贴切。B类2.准确理解词的字面意思。3.感受毛泽东诗作的特点。（用上象征、对比等方法）C类4.通过背景资料的介绍，较深入地感受此诗的意义，体会诗言志。5.了解“七律”二字的含义，涉猎并积累若干毛泽东诗词。预习作业教学板块（注明各板块解决目标序号及所用时间）个体学习清单（一个学生的课堂上的学习行为）第一课时第一板块（目标C5，5分钟）1.出示毛泽东两首诗词。2.介绍“七律”二字的含义。3.解释“长征”，从资料中找出长和征。1.读《咏梅》、《七律·人民解放军占领南京》。2.看课件资料。3.说说读后感受。第二板块（目标A1，10分钟）1.读背本诗。2.检查预习2。集体正音，互背互读。第三板块（目标B2、B3，10分钟）1.检查预习3，解释批注。2.检查预习5。3.从字面上解释本诗。解释批注，尝试自译。第四板块（目标C4，10分钟）文眼寻找----不怕。参与讨论寻找。第五板块（B3C4,5分钟。）1.议本诗主旨。教学反思
