2017-2018学年度第一学期兴丰中学科任教师教案学科数学第周星期七年级班教师课题3.1.2代数式与列代数式课时1学情分析是学生从算术到代数过渡的重要转变阶段，代数式的运算与算术运算存在重要的区别，七年级学生在这一转变阶段面临较大的挑战。教学目标能用代数式表示简单问题的数量关系，掌握列代数式的方法和技巧，进一步提高学生的符号感。学习目标1、能说出代数式的概念，会判断一个式子是否为代数式。2、能正确地书写代数式。教学重点列代数式及代数式所表示的数量关系教学难点列代数式的方法和技巧教学方式自学讨论式学法指导学习过程设计学习环节教师活动学生活动设计意图时间安排一、引入二、探究一：代数式的意义想一想1、用字母表示数先要确定字母的意义2、用字母表示数要求书写要规范做一做完成课本85页做一做自学指导一：1、内容：课本85、86页的内容。2、方法：自主阅读3、要求：阅读后能完成课本86页练习讨论与探究小组讨论并解决阅读时遇到的问题自学与讨论反馈1、a、a+b、0、4.8n、5m-2n、>、π哪些是代数式，哪些不是代数式？2、at+bt千米这样书写是否合适？引导学生复习，学生作答学生自主学习，发现问题小组讨论提问与补充通过复习为本节内容做好铺垫代数式意义初步探索熟悉并掌握代数式的意义5分钟10分钟5分钟5分钟2017-2018学年度第一学期兴丰中学科任教师教案学习过程设计学习环节教师活动学生活动设计意图时间安排三、探究二：列代数式四、当堂训练自学指导二1、内容：课本87、88页例3、例42、方法：独立默看、独立思考、小组讨论讨论与探究小组讨论并解决阅读时遇到的问题自学与讨论反馈1、例3中的该数指的是什么？与x的倒数的和应该怎么书写？2、偶数和奇数怎么表示？1、自主练习课本84页练习1、2并找出问题2、小组讨论尝试解决问题先自主阅读，找出不懂的地方，再小组讨论学生先自主练习与思考，再小组讨论熟悉并掌握列代数式的方法技巧5分钟+5分钟3分钟+3分钟2017-2018学年度第一学期兴丰中学科任教师教案学习过程设计学习环节教师活动学生活动设计意图时间安排五、课堂小结六、布置作业1、什么是代数式2、列代数式应该注意哪些问题1、课后：课本115页复习题第1、2题及配套练习2、作业：第5题，第6题小组互帮完成2分钟板书设计3.1.2代数式与列代数式一、做一做三、例2、例3、例4二、代数式四、小结课后反思检查时间教研组长（签字）教导处（签字盖章）
