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山西省山大附中2012-2013学年高二数学暑假考试题VIP免费

山西省山大附中2012-2013学年高二数学暑假考试题_第1页
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山西大学附中2012新高二暑假考试数学试题(考查时间:120分钟)(考查内容:高一全部)一、选择题(每题3分共42分1、集合,,则()ABCD2、设,是两个非零向量()A若,则B若,则C若,则存在实数,使得D若存在实数,使得,则3、有两枚质地均匀的骰子,一枚红色骰子有两个面是1,其余面是2,3,4,5,另一枚蓝色骰子有两面是2,其余面是3,4,5,6,则两个骰子向上点数相同的概率为()4、等差数列则数列的前9项的和等于()A.BCD1985、使得函数有零点的一个区间是()A(0,1)B(1,2)C(2,3)D(3,4)6、定义在(-∞,0)∪(0,+∞)上的函数f(x),如果对于任意给定的等比数列{an},{f(an)}仍是等比数列,则称f(x)为“保等比数列函数”。现有定义在(-∞,0)∪(0,+∞)上的如下函数:①f(x)=x²;②f(x)=2x;③;④f(x)=ln|x|。则其中是“保等比数列函数”的f(x)的序号为()A.①②B.③④C.①③D.②④7、设函数,则下列结论错误的是()A.的值域为B.是偶函数C.不是周期函数D.不是单调函数8、右图是用模拟方法估计圆周率的程序框图,表示估计结果,则图中空白框内应填入()A、用心爱心专心B、C、D9、若是方程的解,是的解,则的值为()A.B.C.D.10、在这三个函数中,当时,使恒成立的函数的个数是()A.个B.个C.个D.个11、设函数的最小正周期为π,且,则()A.在单调递减B.在单调递减C.在单调递增D.在单调递增12、设,,,是平面直角坐标系中两两不同的四点,若(λ∈R),(μ∈R),且,则称,调和分割,,已知点C(c,o),D(d,O)(c,d∈R)调和分割点A(0,0),B(1,0),则下面说法正确的是()A.C可能是线段AB的中点B.D可能是线段AB的中点C.C,D可能同时在线段AB上D.C,D不可能同时在线段AB的延长线上13、设,.在中,正数的个数是()(A)25.(B)50.(C)75.(D)100.14、设函数f(x)满足f()=f(x),f(x)=f(2x),且当时,f(x)=x3.又函数g(x)=|xcos|,则函数h(x)=g(x)-f(x)在上的零点个数为()(A)5(B)6(C)7(D)8二、填空题(每题4分共20分)用心爱心专心15、若两个等差数列、的前项和分别为、,对任意的都有,则=16、已知函数fx()的定义域为,且函数的定义域存在,则实数的取值范围是。17、已知,求的最小值为18、已知函数(a为常数).若在区间[1,+)上是增函数,则a的取值范围是.19、在平行四边形ABCD中,∠A=,边AB、AD的长分别为2、1.若M、N分别是边BC、CD上的点,且满足,则的取值范围是三.解答题:(本大题共5小题,共62分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。)20、(本小题满分10分)在△ABC中,角A,B,C所对的边长分别是a,b,c.(1)若sinC+sin(B-A)=sin2A,试判断△ABC的形状;(2)若△ABC的面积S=33,且c=13,C=3,求a,b的值.21.(本小题满分12分)设平面内的向量,,,点是直线上的一个动点,且,求的坐标及的余弦值.22、(本小题满分12分)函数在一个周期内的图象如图所示,为图象的最高点,、为图象与轴的交点,且为正三角形。(Ⅰ)求的值及函数的值域;用心爱心专心(Ⅱ)若,且,求的值。23、(本小题满分12分)设定义在上的函数满足:对任意,都有,且当时,.⑴求的值;⑵判断并证明函数的单调性;⑶如果,解不等式.24、(本小题满分12分)已知数列的前项和为,且对一切正整数都成立。(Ⅰ)求,的值;(Ⅱ)设,数列的前项和为,当为何值时,最大?并求出的最大值。山西大学附中2012新高二暑假考试数学试题答案一、选择题(每题3分共42分)1、C2、C3、B4、B5、C6、C7、C8、D9、C10、D11、A12、D13、D14、B二、填空题(每题4分共20分)15、16、17、18、(-,1]19、[2,5]三、解答题(本题共5小题,共58分)20、解(1)由题意得sin(B+A)+sin(B-A)=sin2A,sinBcosA=sinAcosA,即cosA(sinB-sinA)=0,cosA=0或sinB=sinA.……3分用心爱心专心因A,B为三角形中的角,于是2A或B=A.所以△ABC为直角三角形或等腰三角形.……5分(2)因为△ABC的面积等于33,所以33sin21Cab,得ab=12.由余弦定理及已知条件,得a2+b2-ab=13.联立方程组,12,1322ababba解得,3,4ba或.4,3ba……………10分21.解:设. 点...

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