吉林省吉林一中2013-2014学年高一物理上学期同步验收过关检测14VIP免费

2013-2014年上学期高一物理同步验收物理过关检测14考试范围：xxx；考试时间：100分钟；注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单项选择1.有四位同学把斜面对物体的支持力3N，分别画成如图所示的四种情况，其中画得正确的是()2.如图10所示的皮带传动装置中，O1是主动轮，O2是从动轮，A、B分别是皮带上与两轮接触的点，C、D分别是两轮边缘与皮带接触的点(为清楚起见，图中将两轮与皮带画得略微分开，而实际上皮带与两轮是紧密接触的)．当O1顺时针启动时，若皮带与两轮不打滑，则A、B、C、D各点所受静摩擦力的方向分别是()图10A．向上，向下，向下，向上B．向下，向上，向上，向下C．向上，向上，向下，向下D．向下，向下，向上，向上3.设有五个力同时作用在质点P，它们的大小和方向相当于正六边形的两条边和三条对角线，如图所示。这五个力中的最小力的大小为F，则这五个力的合力等于（）A．3FB．4FC．5FD．6F4.如图所示，一重为8N的球固定在AB杆的上端，今用测力计水平拉球，使杆发生弯曲，此时测力计的示数为6N，则AB杆对球作用力的大小为（）A．6NB．8NC．10ND．12NP15.水平桌面上一个重200N的物体，与桌面间的滑动摩擦系数为0.2(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)，当依次用15N，30N，80N的水平拉力拉此物体时，物体受到的摩擦力依次为()A.15N，30N，40NB.0，15N，15NC.0，20N，40ND.15N，40N，40N二、双项选择6.A、B两物体叠放在一起，用手托住静靠在竖直墙上，突然释放，它们同时沿墙面下滑，如图所示，已知mA>mB，则()A．物体A只受重力作用B．物体B受重力和A对它的压力C．物体A处于完全失重状态D．物体A、B都受到墙面的摩擦力7.下列关于摩擦力和弹力的说法正确的是（）A．摩擦力的大小总是跟正压力的大小成正比B．运动的物体也可能受到静摩擦力的作用C．滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动D．物体受到弹力作用时就一定受到摩擦力的作用8.如图所示，轻质光滑滑轮两侧用细绳连着两个物体A与B，物体B放在水平地面上，A、B均静止．已知A和B的质量分别为mA、mB，绳与水平方向的夹角为θ，则()A．物体B受到的摩擦力可能为0B．物体B受到的摩擦力为mAgcosθC．物体B对地面的压力可能为0D．物体B对地面的压力为mBg－mAgsinθ9.如图所示，一木块放在水平面上，受水平方向的推力F1和F2的作用，但木块处于静止状态，F1＝10N，F2＝2N。若撤去F1，则关于木块受到的合力F和摩擦力f的说法正确的是()A．F＝0；Nf2，方向向右2B．F＝10N，方向向左；Nf8，方向向右C．最大静摩擦力可能为8ND．F=0，0f10.如图所示，一个重为G的木箱放在水平地面上，木箱与水平面间的动摩擦因数为μ，用一个与水平方向成θ角的推力F推动木箱沿地面做匀速直线运动，则推力的水平分力等于()A．FcosθB．μG/(cosθ－μsinθ)C.D．Fsinθ三、实验题11.在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，有如下一些步骤A．在弹簧下端挂上一个钩码，观察指针所指位置，测出弹簧的伸长量x1B．将弹簧固定悬挂在金属横杆上，将刻度尺竖直固定在弹簧旁，观察弹簧指针所指位置，并记下该位置C．在坐标纸上建立平面直角坐标系，以F为纵坐标、x为横坐标，根据实验数据，选定两坐标轴适当的标度D．将各组实验数据在平面坐标上进行描点，观察点的分布与走势，用平滑曲线作出反映F和x对应规律的图象E．将铁架台放在水平实验桌上，将金属横杆水平固定在铁架台上F．给弹簧下端挂上两个钩码、三个钩码……，分别观察指针所指的位置，测出对应的伸长量x2、x3……G．根据图象和数据做出结论并整理仪器实验中合理实验步骤排序为()．A．EBAFCDGB．EBAFDCGC．EBFCADGD．EAFBCDG四、填空题12.静摩擦力定义:两个有相对的物体间在接触面上产生的相对运动趋势的力13.在图（a）（b）中作出物体A的受力示意图（各力都画在重心上）。vF(b)木块A沿斜面匀速上滑，木块A与斜面粗糙，且斜面静止AA(a)球A光滑314.如图所示倾角为θ的小斜面放在倾角相同的大斜面上，小斜面的上表面水平。质量为m的物体在小斜面上与小斜面一起以加速度a沿着大斜面下滑。请画出m受力示意图。15.画出下图中静止的物块受力的示意...