开发区小学三年级英语科目集体备课教案2009年9月1日课题：Unit1Hello本课初备课时共3课时,本课第2课时个人复备栏黄敏教学目标：a)能听懂、会说8个新单词：bird,dog,cat,monkey,elephant,zebra,panda,tiger。作到看到（听到）单词能说出动物的名称或看到动物图片可以说出其英文。b)能了解a和an的区别。c)通过游戏培养学生对英语的兴趣，逐渐使他们乐于学英语。新课标第一网重点难点：a)elephant,zebra的读音b)a和an的区别课前准备：课前准备该课八种动物的图片或以多媒体形式出现。教学过程：Step1.Freetalkandmotivation⑴SingasongT:Hello,everyone!S:Hello,MissHan!T:Firstlet’ssingthesong“Hello”.Nowturntopage11.⑵Freetalk-Hi/Hello,I’m…What’syourname?-I’m…Step2.Presentationandpractice⑴zebra,elephant,bird,monkeyT:Todaywe’llmeetsomeanimals.Lookatthepicture1.教师可应用多媒体出示图片1，斑马S:斑马T:I’mazebra.Readafterme“zebra”zebraazebraT:Next,whatcanyousee?S：大象T”elephant”elephantanelephant注意这里是an不是aT:Let’scontinue.Listen,what’sthis?S:是小鸟T:Yes.So“bird”birdabirdT:Next!Listen.S:猴子T:Good!Soreadafterme“monkey”monkeyamonkey教师在进行单词教学时，应该调动学生的身体语言。T:我们一起来做做动作。T:Gametime!我说你们做动作。⑵panda,dog,tiger,catT:Let’scontinue.What’sour国宝？S:是大熊猫T:Yes!“Panda”pandaapanda教师拿出图片。What’sthis?S:是小猫。T:Good!So“cat”catacat教师做动作。T:Look,whatcanyousee?S:老虎T:Welldone!Readafterme“tiger”.tigeratigerT：Thelastone教师拿出图片。S:狗T:Yes,”dog”dogadog⑶Agame:MagiceyesStep3.ReadafterthetapeT:Nowlet’sreadafterthetape,turntopage8.Step4.Anothergame:thespinningplateStep5.听力练习板书设计：Unit1Hellobird,dog,cat,monkey,elephant,zebra,panda,tige练习设计：练习句型:whatcanyousee?Icansee……..教后记：参加备课人员黄敏王增琴张欢赵福兴
