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高中物理-3.2研究摩擦力同步教学课件-粤教版必修1VIP免费

高中物理-3.2研究摩擦力同步教学课件-粤教版必修1_第1页
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1.根据滑动摩擦力的定义,讨论滑动摩擦力的产生条件是怎样的?提示:滑动摩擦力的产生条件是:(1)两物体相互接触且挤压;(2)接触面粗糙;(3)两物体间有相对运动.2.实验:(1)将手在桌面上滑动,感受手受到的滑动摩擦力的方向.(2)用毛刷扫桌面,观察刷毛的弯曲方向,分析毛刷受到的滑动摩擦力方向.实验后总结滑动摩擦力方向的特点.提示:滑动摩擦力的方向:与接触面相切,与相对运动方向相反.3.实验探究:如图所示,先调节木板水平,用手拉动木板,木块保持静止.弹簧测力计的示数等于木块与木板相互作用的滑动摩擦力的大小.分别改变木块的质量、木板的粗糙程度,对照相应弹簧测力计的示数,从实验中得出滑动摩擦力与哪些因素有关(1)木块是运动的还是静止的?木块受到的摩擦力是滑动摩擦力吗?弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小关系如何?提示:在本实验与探究中,木块是静止的,但木块相对于木板是运动的,所以木块受的摩擦力为滑动摩擦力.因为木块始终处于静止状态,所以根据二力平衡的条件,弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小.(2)本实验中若不拖动木板,而是直接用弹簧测力计拉着木块在木板上滑动,这种情况下弹簧测力计的示数一定等于滑动摩擦力的大小吗?如果不是的话,必须在什么情况下弹簧测力计的示数才等于滑动摩擦力的大小?提示:弹簧测力计的示数并不一定等于滑动摩擦力的大小.根据二力平衡的条件,只有物体处于匀速直线运动状态时,弹簧测力计的示数才等于滑动摩擦力的大小.(3)本实验中物体间的滑动摩擦力的大小与物体间的压力有何关系?如何确定其大小?提示:滑动摩擦力与压力FN和接触面粗糙程度这两个因素有关.当接触面粗糙程度不变时,滑动摩擦力的大小与压力成正比,用μ表示比例常数,则滑动摩擦力f=μFN,其中μ叫做动摩擦因数,跟相互接触的两个物体的材料有关.(4)滑动摩擦力公式中的压力大小是否在任何情况下都等于物体的重力大小?请举例说明.提示:物体在水平面上运动时,由于竖直方向处于二力平衡状态,重力大小与压力大小是相等的,如果物体不是在水平面上运动,则不能认为重力大小等于压力大小.当物体沿斜面下滑时,斜面的倾角越大,压力就越小.所以压力与重力不是一回事.例如,小孩沿滑梯下滑时,对滑梯的压力小于自身的重力.4.由滑动摩擦力计算公式f=μFN得μ=能否说动摩擦因数跟摩擦力成正比,跟压力成反比?提示:不能.动摩擦因数μ可由摩擦力f和压力FN计算得出,但并非由f或FN决定.μ与接触面材料的性质和粗糙程度有关,两接触面确定的情况下,μ是确定的,不随摩擦力f和压力FN的改变而改变.Nf,F1.对接触面粗糙、光滑的理解接触面粗糙指的是当一个物体沿另一个物体表面滑动时,凹凸不平的部分互相啮合,产生阻碍相对滑动的力,即为滑动摩擦力;接触面光滑是一种理想情况,在实际中并不存在,它不同于实际中形容接触面摩擦力很小的“光滑”.凡是题目中出现“接触面光滑”、“光滑小球”等,一律不考虑摩擦力.2.对滑动摩擦力公式的进一步理解(1)动摩擦因数μ与接触面的材料、表面的粗糙程度有关,无单位.(2)滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关,与接触面的大小也无关.(3)公式f=μFN中的FN是两个物体接触面间的压力,性质上属于弹力,它不是物体的重力,大小也不一定等于物体的重力大小,许多情况下需结合物体的受力情况和运动状态加以确定.滑动摩擦力1.定义:当两个物体彼此接触且相互挤压,并发生相对滑动时,在接触面上产生的阻碍相对滑动的力叫做滑动摩擦力.2.产生条件:(1)两物体相互接触且挤压.(2)接触面粗糙.(3)两物体间有相对运动.3.方向:滑动摩擦力的方向总跟接触面相切,跟物体相对运动的方向相反.4.大小:(1)相关因素:压力、接触面的性质.(2)公式:f=μFN,μ为动摩擦因数,FN为正压力.典例1如图所示,某时刻质量m=2kg的木块正以3m/s的速度在以5m/s的速度向右传送的传送带上水平向右运动,试判断:(1)木块的运动方向.(2)木块相对于传送带的运动方向.(3)木块所受滑动摩擦力的方向.(4)若已知木块与传送带间的动摩擦因数μ=0.2,求木块受到的滑动摩擦力的大小.(取g=10N/kg)【规范解答】(1)由题可知木块正以v=3m/s的速度向右运动.(2)...

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