材料一：在泰坦尼克号沉船之前，男士们没有忘记自己平日内所受的教育，没有放弃自己的为人原则，依然保持谦逊，绅士风度。能进入救生艇的都是妇女，儿童，老人，所有男士都很紧张、害怕，但没有人去争抢那有限的逃生机会。阅读了上述材料给你什么感受？在现代社会中要生存和发展，我们应该做一个什么样的人？材料二：有个女大学生去求职，因她的条件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个女大学生一时兴奋，吃了一块口香糖，顺手将纸皮扔到了桌上，结果她没被录用。听到这话，女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地上，主管将其拣回放回纸篓。教养主要指文化和品德的修养，有教养的人都具有良好的道德品质和行为习惯。什么是教养？教养有何重要意义（作用）？教养可以润饰了人的所有其他美德而使之光彩夺目，为美德的拥有者赢得了周围人们的尊重与善意。没有教养的人就会变得骄狂、自负、愚蠢。有教养的现代人应具有哪些品质？（怎样做个有教养的现代人）“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”怎样理解孔子这段话？P34中国—握手日本—屈体礼西方—绅士风度、女士优先北京潭柘寺的弥勒佛两边的楹联服务员给他端茶或送东西，他不是放下手里的工作，站起来双手接过去，就是微笑着朝服务员点点头表示感谢。周总理外出视察工作，每当要离开一个地方的时候，总是亲自和服务员、警卫员、厨师和医护人员等一一握手，亲切地对大家说：“辛苦了，谢谢，再见”，并和他们一起合影留念。光辉的榜样——周恩来周恩来对别人为自己的哪怕是微小的劳动，都非常尊重。更感人的是，周总理在生命弥留之际，仍不忘感谢守护在他身边的医护人员。他也因此赢得了亿万人民对他的爱戴和尊敬。周恩来总理的故事说明了什么？P35材料•注意细节，做一个有教养的人•细节1：外出活动，进入公共场所时要保持安静。•细节2:孝敬父母长辈,关心他们健康,外出或回家主动向父母打招呼.细节3:回答大人问题要有礼貌,不敷衍了事.细节4:在你身边的废弃纸品，不追查是谁的，捡起来扔进垃圾箱里。•细节5:集会期间不要说话，在影剧院不要和朋友说话打闹。•细节6:到他人房间经允许再进入，不随便动他人物品，不打扰人做事。细节7:到别人家做客要讲礼貌，临走时不能索要物品细节8:对来访者要表示欢迎，客人走时要说再见，并表示：欢迎再来。细节9:与人交流是要目视对方的脸，包括说谢谢和再见。细节10：收到不喜欢的礼物，不要对礼物本身或送礼人表示不满。细节11：做一个善于倾听的人（课本37阅读感悟）P36周恩来的“镜子”下面的行为是有教养的表现吗？下面的行为是有教养的表现吗？人类的优秀品质有哪些？真诚、勇敢、勤奋、节俭、见义勇为、坚贞不屈、尊老爱幼、坚强不屈、自力更生、智慧、善良、执着、自信、乐观、认真、谦逊、自制、宽容、孝顺、感恩、创新、负责……要想有教养，就要去了解全世界在谈论和思索的最美好的东西。——阿诺德1、有教养的人懂礼节，有礼貌；2、有教养的人有宽广的胸怀，不盲目自大；3、有教养的人懂得尊重别人；4、有教养的人注意生活细节；5、有教养的人能将人类的各种优秀品质转化为自身的内在品质。有教养的人应具有什么品质？（怎样做一个有教养的现代人）小明是个爱“标新立异”的学生，他经常扮“酷”：洗完手不关水龙头；走路学模特的“猫步”；在课堂上插嘴说话；课堂外见到老师假装不认识；与同学告别用“飞吻”；裤管特意长短不齐；头发染成黄色……同学们私底下说他“没教养”，虚荣，自私，他与同学大吵一场。为此，班主任老师找他谈话，说他的装扮不合礼仪要求、违反学校的规定，对自己的成长不利。小胡却认为这纯属个人私事、与他人、学校无关。小明的表现符合中学生的礼仪教养规范吗？据你的观察，校园内还有哪些不合礼仪教养的现象？校园视角对or错校园内骑自行车见到老师主动问好，帮老师做自己力所能及的事情在校服上乱涂乱画，胸口衣裳大敞听到国歌声立刻止步，面向国旗所在方向行注目礼进办公室喊“报告”在课间时间购买零食，在教学区内、校道上吃零食随手扔包装袋及时制止转书、转笔的同学在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食在教室内讲粗言...
