第五章物体的运动长度的测量一、测量【活动】目测比较一下课桌的长、宽、高的长度。1、你觉得自己的目测结果一定可靠吗?【思考】2、不用尺你如何证实自己目测的结果?3、这些方法在比较过程中有什么缺陷?一、测量1、你觉得自己的目测结果一定可靠吗?【思考】一、测量1、你觉得自己的目测结果一定可靠吗?【思考】一、测量【阅读】鲁班和木工尺的故事。【思考】鲁班成功的关键是什么?相传，鲁班召集天下木工，要制作上千零件组装一桌宫殿。结果各地的木工利用自己的尺子进行度量，制作的零件无法精确组装，于是鲁班做了一把尺子，其他木工以此为标准做出很多一样的尺子，结果宫殿很快完工了。【测量】就是将与进行比较。待测的量标准量公认的【单位】这个公认的标准量叫做单位。常用的长度单位有：千米（Km）分米（dm)厘米（cm）毫米（mm）微米（μm)纳米（nm)二、长度的单位注意：“光年”也是长度单位1光年＝9.46×1015m1、国际单位制中长度的基本单位是米（m）。【体验】这些单位的具体长度在下列数据后面填上适当的数据和单位：【估算】某同学的身高是1.67；物理书的长度是2.52；一支铅笔的长度是18；一元硬币厚度约为2；教室的长度约是m；一层楼的高度约为m。你知道这些单位的换算关系吗?【思考】应该知道的基本长度1.中学生身高163.2.旗杆高度为17.3.一枚硬币的厚度约1.5。4.新铅笔的长度约为0.175.5.一本字典的厚度约为3.5。填上合适的单位：cmmmmmcm例题:完成下列单位换算（说说你的方法）500m=_______μm42cm=_______m高级单位低级单位数字×进率数字÷进率方法:500m=500×106μm=5×108μm42cm=42×10-2m=0.42m格式:例.下列长度单位换算正确的是()A．78cm＝78cm×10mm=780mmB．78cm＝78cm×10=780mmC．78cm＝78×10=780mmD．78cm＝78×10mm=780mm常用的测量长度的工具螺旋测微器游标卡尺长度测量的基本工具是。刻度尺A、量程是50m、分度值是1cm的卷尺B、量程是1m、分度值是1mm的米尺C、量程是1m、分度值是1cm的米尺D、量程是20cm、分度值是1mm的刻度尺E、量程是20cm、分度值是1cm的刻度尺F、量程50m、分度值是1dm的卷尺要测跑道的长度要选择。要给窗户装玻璃时测长度要选择。要装窗帘时测长度要选择。要测跳远成绩要选择。选：根据测量的要求选择合适的测量工具ADCF三.正确使用刻度尺认零刻度线分度值量程零刻度线分度值量程零刻度线被磨损，应另选择一个刻度线作为零刻度线，进行测量。如果零刻度线磨损了还可以用吗?读出这个刻度尺的分度值：刻度尺有刻度的一边没有紧靠被测物体；零刻度线没有与被测物体的一端对齐；没有放正尺的位置ABCD×××√放1刻度尺有刻度的一面紧靠被测物体3刻度尺的0刻度线要与被测物体的一端对齐2刻度尺位置要放正放:较薄的刻度尺较厚的刻度尺读数正确×√×读：1、视线与刻度尺尺面垂直读数偏大读数正确读数偏小×√×●视线与刻度尺尺面垂直2.读数时，要估读到分度值的下一位２.７８cm记：测量结果应该是数据加单位。木块A的长度是_________厘米读一读:2.35木块A的长度是_______厘米读一读:2.4使用刻度尺的规则：（1）“看”使用前要注意观察它的，和。（2）“放”测量时刻度尺的一面要被测物体。（3）“读”读数时视线要与尺面，读数时要估读到的下一位。（4）“记”测量值是由和组成，使用刻度尺的规则：（1）“看”使用前要注意观察它的量程，分度值和零刻度线。（2）“放”测量时刻度尺有刻度的一边要紧靠被测物体。（3）“读”读数时视线要与尺面垂直，读数时要估读到分度值的下一位。（4）“记”测量值是由数据和单位组成，四、测量误差【训练】测量值和真实值之间的差异。读出A、B刻度尺测量的木块长度？1、A、B的测量结果为什么不同?【思考】2、A、B的测量结果哪个是木块的真正长度?【误差】误差是怎么形成的？误差能消除吗?【思考】四、测量误差【成因】①使用精密的测量工具2、误差不是错误,错误应该避免。【特点】1、误差总是存在,不可避免的。【减小方法】测量工具偶然误差和系统误差测量者估计值因人因时而异制作工艺和环境的影响3、误差值一般不超过测量工具的分度值。②多次测量取平均值例、有一位同学用毫米刻度尺先后五次测...
