硫的转化(下)编号14班级_____组别姓名【学习目标】1、掌握硫酸盐的主要性质、应用及硫酸根离子的检验方法
2、通过小组合作讨论,探究不同价态硫元素之间的转化,形成探究实验题的分析思路与方法
3、以极度的热情全力以赴投入学习,体验学习的快乐
【使用说明】利用一节课,认真阅读课本完成学案,下课收齐
下节课修改10分钟后结合错题统计讨论10分钟,师生探究、学生展示20分钟,巩固落实5分钟
标有★★的B层可不做,标有★或★★的C层可不做
【课前导学】一、硫酸盐及硫酸根离子的检验1.硫酸盐认真阅读课本,完成下列有关硫酸盐的表格2.SO42-离子的检验思考:⑴哪些离子会干扰SO42-的检验
⑵检验SO42-的正确操作是什么
练习1、检验某未知溶液中是否含有SO42-的下列操作最合理的是()A、加入硝酸酸化了的硝酸钡溶液B、先加硝酸酸化,再加硝酸钡溶液C、先加盐酸酸化,再加氯化钡溶液D、加入盐酸酸化了的氯化钡溶液练习2、已知硫化氢与甲烷一样可在空气中燃烧,当氧气足量时其燃烧产物之一为二氧化硫
下列转化关系中A是一种正盐,D的相对分子质量比C大16,E是酸
X无论是强酸(非氧化性酸)还是强碱时都有如下转化关系(其它产物及条件均已略去):化学式俗称颜色应用CuSO4·5H2OCaSO4·2H2OBaSO4Na2SO4·10H2OFeSO4·7H2OKAl(SO4)2·12H2O1FeCl3溶液⑤⑥⑧Cu/△⑦当x是强酸(非氧化性酸)时,A、B、C、D、E均含有同一种元素;当x是强碱时,A、B、C、D、E均含有另一种元素
回答下列问题:(1)A是,Y是,Z是(填化学名称)
(2)当X是强酸时,B的摩尔质量为34g/mol,E是(填化学式)C→D的化学方程式是(3)当X是强碱时,E是(填化学式),B→C的化学方程式是___二、酸雨的形成、危害与防治思考:1.①形成酸雨的物质有哪些