统计表(一)备课教学目标:知识目标:使学生在具体的统计活动中认识复式统计表,能根据收集、整理的数据填写统计表,并能根据统计表中的数据进行简单的分析
能力目标:使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中,进一步理解统计方法,发展统计观念
态度、情感、价值观:使学生通过学习进一步体会统计与现实生活的密切联系,感受学习教学的乐趣,树立学好数学的信心
教学重点:认识复式统计表的结构,会填写复式统计表,并对复式统计表作简单的分析
教学难点:理解复式统计表的表头
教、学具准备:电脑课件教学过程:一、创设情境,导入新课(4分钟)实物投影出示主题图:说说你了解了哪些信息
二、自主探究,学习新授(15分钟)(一)出示考核题目:第一关为了更清楚地掌握各分店各种电器的销售情况,可以怎样做
(二)学习制作统计表1.怎样制作统计表
2.集体制作统计表,教师在展示:(1)统计表的名称是什么
(2)表中要做哪些内容
(3)怎样填入这些已知的数据
3.观察我们整理好的统计表,你知道了什么
4.如果你是这个电器公司的主管,除了想知道表中这些数据,你还想知道哪些数据
5.怎样在表中表示三个连锁店每种电器的总销售额
电冰箱对应的合计表示什么
洗衣机对应的合计表示什么
空调对应的合计表示什么
计算机对应的合计表示什么
6.还想知道什么
怎样在表中表示每个连锁店四种电器的年销售额
远大路店对应的总计表示什么
团结湖店对应的总计表示什么
电视塔店对应的总计表示什么
7.统计表中最左上角的格表示什么
8.观察新的统计表,与我们以前学过的统计表有什么不同
总计表示什么
与合计有什么不同
19.怎样验证三个分店四种家用电器总销售额计算得对不对
从统计表中你还了解了什么信息
三、巩固练习(17分钟)第二关1.密云四小四年级四个班男生、女生戴近视眼