初一年级（下）语文学科学案姓名：《木兰诗》（第一课时）主备：魏海燕审核：七年级语文备课组时间：2016年4月2日一、看书后检测：１这首诗叙述了一个什么故事？2在朗读课文的基础上，请学生根据自己的初步理解，复述木兰故事。3引导学生整体把握诗歌内容与结构。引导学生思考、填空：理清情节：木兰停机（）决心（）从军（）奔赴（）十年（）拒赏（）与亲人（）。4你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？例：（1）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。――勤劳孝顺。二、当堂检测：（1）第2自然段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗？（2）第4自然段写木兰辞官还家，运用哪些修辞手法，表现木兰的什么情操？（3）第5段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情？（4）结尾附文在文中起什么作用？对木兰的赞美。再一次表现木兰的机智谨第1页共2页慎。（5）这首诗的中心思想是什么呢？三、课后巩固：（1）这首诗在叙事的详略上有什么特点？（2）为什么要这样安排呢？第2页共2页
