初一年级(下)语文学科学案姓名:《木兰诗》(第一课时)主备:魏海燕审核:七年级语文备课组时间:2016年4月2日一、看书后检测:1这首诗叙述了一个什么故事?2在朗读课文的基础上,请学生根据自己的初步理解,复述木兰故事。3引导学生整体把握诗歌内容与结构。引导学生思考、填空:理清情节:木兰停机()决心()从军()奔赴()十年()拒赏()与亲人()。4你觉得花木兰是一个怎样的女子,你从课文中的哪些语句可以看出?例:(1)唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。――勤劳孝顺。二、当堂检测:(1)第2自然段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西?这样写繁琐吗?(2)第4自然段写木兰辞官还家,运用哪些修辞手法,表现木兰的什么情操?(3)第5段写木兰回家与亲人团聚,用了什么修辞手法?表现了她怎样的心情?(4)结尾附文在文中起什么作用?对木兰的赞美。再一次表现木兰的机智谨第1页共2页慎。(5)这首诗的中心思想是什么呢?三、课后巩固:(1)这首诗在叙事的详略上有什么特点?(2)为什么要这样安排呢?第2页共2页