小数的认识•永宁小学陈玉琼一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题1、、2、4、、、100下面这些是什么数？213142小结：每个小数都有一个“点”，这个点就称之为“小数点”。小数点左边部分和以前学的整数读法一样，小数点右边只要按照顺序读出每个数字就可以了。（一）认识小数二、结合情境，理解小数的意义二、结合情境，理解小数的意义（二）初步理解0.1的含义二、结合情境，理解小数的意义二、结合情境，理解小数的意义（三）初步理解零点几的含义你能在这把尺子上找到0.2米吗？二、结合情境，理解小数的意义二、结合情境，理解小数的意义（四）探究小数与分数的关系0.4米0.7元米（）410元（）710二、结合情境，理解小数的意义二、结合情境，理解小数的意义7角5角3.六一儿童节快到了，老师买了一些小礼物送给同学们。三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识1元是10角。7角是（）元，还可以写成（）元。5角是（）元，还可以写成（）元。（）元。0.70.53.2107105三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识3.六一儿童节快到了，老师买了一些小礼物送给同学们。7角5角4.只用米作单位怎样表示？0.31.3三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识3分米＝米1米3分米＝米
