新课标人教版六年级语文下册第三单元设计者：王桂青学习目标：1.学习并积累“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、蒙眬、记录、咨询、浏览、思索、热腾腾”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，了解周总理一夜工作的情景，体会周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，从中受到感染和教育。词语假如请你用一个词语来概括你对总理这一夜工作的感受，你最想用哪个词？阅读思考1.课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？阅读思考2.从课文中的哪些事说明周总理工作劳苦？用“——”线划出有关语句任务重一尺来高的一叠文件很认真他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。时间长喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了阅读思考他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。读句子，并理解……读句子，并理解……周总理是怎样审阅文件的？3.周总理生活简朴又从哪些事看出来？用“~~~~”划出有关句子办公室陈设简单那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。食物简单值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。阅读思考那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。读句子，并理解……读句子，并理解……1.房里陈设是什么样的？2.房子是什么样的？周总理的一天时间：1974年3月26日27日（此时已患重病）下午三时：起床下午四时：与尼雷尔会谈晚七时：陪餐晚十时：政治局会议晨二时半：约民航同志开会晨七时：办公中午十二时：去东郊迎接西哈努克亲王和王后下午两时：休息朗读、悟真情看到这样的总理，此时此刻作者最想说的是什么？在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”课后作业：1、课外读一读关于周总理的书，与同学交流收获。2、写一篇作文：读《一夜的工作》有感。
