中二班___月___日___午活动方案7：30——8：30入园、晨检、生活活动（早餐、入厕、洗手、饮水）8：30——9：10区域活动、自由活动9：10——9：40教学活动（一）语言教学内容：小山羊盖新房活动目标1、在理解内容的基础上，学习字词：盖、立柱、砌墙、安窗。2、提高幼儿的朗诵水平和准确的发音能力。教学过程一、集体交流1、教师提问：小朋友喜欢新房子吗？盖新房需要哪些材料呢？一个人盖新房行吗？2、教师引导幼儿观察教室，启发幼儿用简洁的语言表述教室的结构。二、阅读图书，导入新课1、让幼儿一边观看画面，一边自由讲述画面内容。2、教师引导幼儿理解画面的内容。（1）图上画的有些什么？整个画面告诉我们一件什么事？（2）小山羊要盖新房子，有哪些动物来帮忙？他们分别在干什么？（3）教幼儿练习发准字音：“盖、立柱、砌墙、安窗”。（4）请幼儿指认教室的门、窗、墙、柱子。三、朗诵儿歌1、教师示范朗诵儿歌，让幼儿感受儿歌的节奏美。2、教师教幼儿朗诵儿歌。（1）采用分句教和整首教相结合的方式教幼儿朗诵儿歌。（2）幼儿一边朗诵儿歌一边做动作。（3）注意纠正个别幼儿不准确的发音。四、编讲故事1、鼓励幼儿看图互相讲述《小山羊盖新房》的故事。2、引导幼儿讲一讲自己在日常生活中帮助别人的事。3、表扬幼儿助人为乐的行为，让他们明白有些事情大家一起干，才会做的又快又好。9:40——10:00操节活动10:00——10:40户外体育活动、生活活动（入厕、洗手、饮水）10:40——11:10教学活动（二）智力游戏活动内容：修桥目标：1．能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。2．努力尝试多种练习平衡的方法，培养创新意识。准备：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片玩法：1．让幼儿利用已有的材料（平衡木、积木、塑胶板）建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心。2．集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的。3．幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。4．集中：教师：“小动物们得到你们的帮助，又能吃到食物了，为了表示感谢，送来了好多吃的，咱们一起去运回来，好吗？”5．引导幼儿用各种方法把食物（沙包、硬纸板、雪花片）运回来，鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。11：10-11:40餐前活动11:40——12:10中餐教学反思：（可写半日活动反思或单个活动反思）____班___月___日___午活动方案12:10——12：30散步12:30——12:40生活活动（入厕、洗手）12:40——14:30午休14:30——14：50生活活动（起床、整理、入厕、洗手）14:50—15:10操节活动15：10——15:40生活活动（入厕、洗手、饮水、午点）15:40——16:10游戏活动（建构游戏）游戏内容：、8、自然结束。16:10——16:20生活活动：（入厕、洗手、饮水）16:20-16:40户外活动、自选活动、区域活动16:40——17:00生活活动、离园准备：（入厕、洗手、饮水、整理幼儿）17:00——17:30离园、区域活动
