21乡下人家义务教育课程标准实验教科书四年级下册双桥小学黄会兰学习目标：11认识本课五个生字，会写“棚、饰”等认识本课五个生字，会写“棚、饰”等十三个生字，掌握“棚架、风趣”等词语。十三个生字，掌握“棚架、风趣”等词语。22、正确流利的朗读课文。、正确流利的朗读课文。33、会运用“找中心句”的方法概括课文、会运用“找中心句”的方法概括课文主要内容。主要内容。44、通过品好词好句体会作者的描写方法，、通过品好词好句体会作者的描写方法，学习第一自然段。学习第一自然段。学习要求：1..自由读课文，注意读准字音。自由读课文，注意读准字音。22..画出生字新词多读几遍。画出生字新词多读几遍。33..运用学过的方法自主识记生字。运用学过的方法自主识记生字。44..提出不理解的词语。提出不理解的词语。我会读房檐棚架风趣装饰归巢瞧见和谐辛苦率领觅食捣衣耸立大丽菊催眠曲鸡冠花我会读我会读鸡冠花、皇冠、树冠、张冠李戴冠军、夺冠、桂冠、我会读jiē结出果实结束jiéguānguànshuài率领lǜ效率•有些人家，还在门前的场地上种几株花。•几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。chángchǎng我会读学习要求：1、同桌合作，同桌合作，正确流利地读课文，正确流利地读课文，边读边想文中哪边读边想文中哪句句话能概括课文主要话能概括课文主要内容。内容。22、围绕这个内、围绕这个内容描写了哪些精彩容描写了哪些精彩的画面。的画面。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。学习第一自然段自主学习要求1、自读第一自然段，哪句话哪个词给你留下了迷人、独特的印象，句子用“～～”画出，词语用“△”标出。2、想想这个词或者这句话写出了什么，运用了什么写法？3、有感情的朗读画出部分。乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。（有的，有的）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，（好像……）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。（有的，有的）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，（好像……）比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。乡下人家虽然住着小小的房屋但总爱在屋前搭一瓜架或种南瓜或种丝瓜让那些瓜藤攀上棚架爬上屋檐当花儿落了的时候藤上便结出了青的红的瓜它们一个个挂在房前衬着那长长的藤绿绿的叶……乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。•学法总结：•1、画哪句话哪个词给你留下了迷人、独特的印象。•2、想想这个词或者这句话写出了什么，运用了什么写法？•3、说出你的想法。•4、读，运用感情朗读的方法（情感基调、语速快慢、突出重点...
