文通字顺读通句子,不丢字,不加字,不读错字
自读提示1、自由读课文,勾画文中的生字词
2、反复读自己喜欢的或者刚才读起来有难度的段落
3、想想课文讲了一件什么事
一位在让三个小学生做实验,在小女孩的指挥下,最后实验
我会填(人物)(起因)(地点)(经过)(结果)教育家“逃生”获得成功一所小学(人物)一个女孩低声对两个同伴说:“快
你第一,你第二,我最后
”“三”字刚出口,三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来
女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去
”这位教育家激动地抱起女孩,好久才放下
他对校长说:“这个实验我做过许多次,每次孩子们都争着往外拉铅锤,结果铅锤都堵在瓶口,一个也拉不出来
今天,我的实验终于获得了成功
”请你写几句话来赞美一下课文中的这位小女孩
人心齐,泰山移
人多计谋广,柴多火焰高
一根筷子容易折,一把筷子难折断
树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤
一花独放不是春,百花齐放春满园
好事须相让,恶事莫相推
课后大餐1、识记本课生字新词
2、搜集生活中团结合作、先人后己的故事,回家后讲给爸爸妈妈听