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让雄鹰展翅飞翔VIP免费

让雄鹰展翅飞翔_第1页
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十月份学习体会今天在孩子们午睡时,我读了《幼教期刊》上的一篇文章名叫《让雄鹰展翅飞翔》,这是华东师范大学学前教育系的老师——周念丽写的,虽然篇幅不长,但是却给我的印象很深刻。这篇文章最显眼的是三张照片,第一张是奶奶帮着孙女上幼儿园,第二张是帮助入厕后的幼儿整理衣服的老师,第三张是意大利都灵大学的校徽。要是没有看到周老师的文字,我会认为,这三张照片的意思都是独立的,通过看周老师的文章,我感到周老师观察仔细,在解读第一张照片的时候,她还想到了孩子和奶奶的表情,仔细看来,孩子确实并没有因为上幼儿园感到紧张,反而是奶奶却是比较不放心似的。其实只要老师一句鼓励的话语,孩子就愿意主动要求自己走。而在第二张照片上周老师的看法是,现在的孩子学的东西很多,懂得也很多,很会算珠心算,画画很不错,围棋下的不赖,还会用英语介绍自己,但是动手能力呢?我们老师眼中的“能干”的小朋友难道就在智力上达标,却在自理上不行了吗?其实老师要求家长在家中,要让孩子们自己的事情自己做,可是我们老师自己呢?有时候还不是把孩子的路铺得太平坦了?作为中班的孩子,在入厕后或是起床后,对于自己整理衣裤方面,老师不妨可以尝试在日常生活中进行教育,帮助孩子们能正确整理自己的衣裤,老师也有更多的时间去帮助其他真的需要帮助的孩子,不是更好么?第三张照片中,是意大利都灵大学的标志,标志上有只鹰,却不是一只能展翅翱翔的雄鹰,却是一只被饿死的鹰。据说,这只鹰为了实现飞遍全世界的远大理想,学会了很多种飞行的本领,但却忘记了学习觅食的技巧,结果在他踏上征途的第五天饿死了。这个故事告诉我们了一个道理,孩子以后想成为什么样的人,其实只要不断的坚持学习便可达到,可是如果孩子连最基本的生活自理技能也没有,那么就算孩子学的再多再好,成绩再多优秀,那又有什么用呢?我觉得通过这个故事让我想到了,作为幼儿园老师,应该把培养孩子生活自理能力放在重要位置,因为她们学会生存的最基本的技能,才能奠定他们以后成为雄鹰飞翔的基础和保证。所以在今后的教育工作中,教师要培养幼儿全面和谐发展。不能重智力轻能力。

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