乌当三中王晓琪嘿！老头到乌当三中还有多远？活动一、生活与礼貌?Oh，还有上千丈!为什么你不用“里”而用“丈”？?？瞧你那小样本来应该用“里”的，但对不讲“礼”的人就不用“理”了。你人先到了，可礼貌没到。阿姨，请您给我拿一本《爱的教育》。喂！快给我拿本《射雕英雄传》！这是你要的书。我先到的，凭什么先给他拿？谢谢！想一想两位同学为什么得到不同的结果?人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现。1、礼貌是什么？礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。它包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。世界旅游胜地只写给中国人看的提示2、礼貌的作用是什么？礼貌是文明体现。一个人是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。语言文明态度亲和举止端庄活动二：礼貌用语大擂台1、见面语的表达：2、感谢语的表达：3、致歉语的表达：4、告别语的表达：您好早好久不见幸会久仰很高兴认识你谢谢辛苦了不胜感激让你费心了多亏你的帮助对不起不好意思请原谅请多包涵抱歉再见再会后会有期欢迎下次再来明天见活动三：学生舞台场景一：别人与他说话时翘起二郎腿，嘴里哼着小曲，东张西望。场景二：还给别人东西，顺手一扔，东西掉在地上。场景三：上衣未扣上，表情很不服气。场景四：站立听别人讲话时，一只脚不停地晃动。“谢谢”的魅力3、有礼貌的表现：语言文明——态度亲和——举止端庄——说话和气、谈吐文雅、交谈谦逊、尊重对方。真诚、待人和气、给人以亲切感、受尊重感。容貌清洁、服装整洁、美观大方，举止规范。活动四：礼貌大行动一、到老师办公室取作业本，你应该……二、前面有人挡住你的去路，你应该……三、英语课你向同学借字典，你应该……四、初次见到远方来的表姐，你应该……五、你去向同学请教物理题，你应该……六、你托同学帮你买参考书，你应该……课题小结：本节课你学会了什么？是什么为什么怎么样道德准则行为规范尊重表现国家尊严社会风气道德修养举止端庄态度亲和语言文明作业：我的礼貌大检查反思一下自己在与人交往中的行为举止，有哪些值得肯定的地方，有哪些需要改进的地方，并提出改进的方法。我的语言：改进方法:我的态度：改进方法:我的衣着:改进方法：我的动作:改进方法：
