初中语文第一册明确目标明确目标识记文学常识及字词。识记文学常识及字词。能概括出文中七件事例。能概括出文中七件事例。体会课文中真挚的师生感情。体会课文中真挚的师生感情。培养对老师的热爱之情。培养对老师的热爱之情。1、给下面生字注音、组词。芸（)()榆()()痣()()褪()()卜()()焚()()鸥()()殴()()模()()()()yún芸芸众生yú榆钱zhì黑痣tuì褪色bǔ卜问吉凶fén焚香ōu海鸥殴打ōumómú模模糊糊模样预习检测预习检测2.解释划线词语在句中的意思①我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走②我模模糊糊地回答。3.文学常识填空《我的老师》作者（）,他发表于抗美援朝期间的通讯是（）魏巍《谁是最可爱的人》迷迷糊糊：（神智或眼睛）非常模糊不清模模糊糊：非常不分明不清楚。三、自主学习三、自主学习初读课文认识蔡老师。初读课文认识蔡老师。略写略写详写详写老师爱学生老师爱学生学生爱老师学生爱老师(中心)(中心)(写作)(写作)四、合作交流四、合作交流回忆回忆回忆回忆依恋依恋依恋依恋思念思念思念思念感情线索：感情线索：你喜欢蔡老师吗？为什么？你喜欢蔡老师吗？为什么？你心目中的好老师应该是什么样的？你心目中的好老师应该是什么样的？用你的心感悟用你的心感悟用你的心感悟用你的心感悟用你的心感悟用你的心感悟用你的心感悟用你的心感悟文章记叙了作者儿童时代生活在老文章记叙了作者儿童时代生活在老师身边的七件小事，表现了蔡老师师身边的七件小事，表现了蔡老师对学生的热爱，抒发了作者对温柔对学生的热爱，抒发了作者对温柔敦厚的蔡老师的挚爱。敦厚的蔡老师的挚爱。文章记叙了作者儿童时代生活在老文章记叙了作者儿童时代生活在老师身边的七件小事，表现了蔡老师师身边的七件小事，表现了蔡老师对学生的热爱，抒发了作者对温柔对学生的热爱，抒发了作者对温柔敦厚的蔡老师的挚爱。敦厚的蔡老师的挚爱。五、展示讲解五、展示讲解３年前，汶川地震撕裂了巴蜀大地。东汽中学倒塌了。参与现场救援的原德阳市消防支队特勤队副队长黄鸿毅回忆说：“谭千秋被挖出来时，双手张开趴在一张桌子上。后来，从他下面又挖出几名学生，有的遇难了，有的还活着。”３年前，汶川地震撕裂了巴蜀大地。东汽中学倒塌了。参与现场救援的原德阳市消防支队特勤队副队长黄鸿毅回忆说：“谭千秋被挖出来时，双手张开趴在一张桌子上。后来，从他下面又挖出几名学生，有的遇难了，有的还活着。”小学教师，草根英雄烈火小学教师，草根英雄烈火救学生，全身重度烧伤，救学生，全身重度烧伤，逝世。日记“我以一个逝世。日记“我以一个“爱”字为准则，爱世界“爱”字为准则，爱世界上所有值得爱的人和事”。上所有值得爱的人和事”。谭良才，王茂华岳父，与谭良才，王茂华岳父，与女婿一起在火场三进三出女婿一起在火场三进三出颁奖辞：烈火是一场生死颁奖辞：烈火是一场生死攸关的测试，生命是一道攸关的测试，生命是一道良知大觉的考验，你们良知大觉的考验，你们用果敢应战，用牺牲作答！用果敢应战，用牺牲作答！一对侠义翁婿，火海中一对侠义翁婿，火海中三进三出，为人们讲述了三进三出，为人们讲述了什么是舍生忘死，人间至什么是舍生忘死，人间至爱。爱。在最崎岖的在最崎岖的山路上点燃山路上点燃知识的火把，知识的火把，在最寂寞的在最寂寞的悬崖边拉起悬崖边拉起孩子们求学孩子们求学的小手，十的小手，十八年的清贫、八年的清贫、坚守和操劳，坚守和操劳，沉淀为精神沉淀为精神的沃土，让的沃土，让希望发芽。希望发芽。写一写你的老师吧写一写你的老师吧想一想，好好想一想一想，好好想一想，从幼儿园时想想，从幼儿园时想起，一定有哪位老起，一定有哪位老师让你难以忘怀，师让你难以忘怀，好啊，那就拿起笔好啊，那就拿起笔来吧，写一写那位来吧，写一写那位让你难以忘怀的老让你难以忘怀的老师啊！师啊！注意：一定要交待清楚记叙的哟！六要素时间地点人物起因经过结果六、达标检测六、达标检测
