青少年学生心理咨询VIP免费

青少年学生心理咨询张灵聪心理学博士、教授福建漳州师范学院教育科学与技术系第一章绪论第一节心理健康概述一、心理健康的标准（一）判断标准1.社会标准2.自我评价3.心理测量4.社会适应（二）心理健康的基本要求智力正常、情绪反应适当、悦纳自我、人际关系和谐、人格统一；二、心理问题的分类（一）心理困难：挫折、人格偏差，自卑，人际敏感；（二）心理障碍：焦虑症、恐惧症、抑郁症、强迫症、神经衰弱；（三）心理疾病：精神分裂、躁狂三、心理健康教育的体系心理教育：面向全体、预防为主，向全体学生普及心理健康的知识；心理辅导：面向多数、预防为主，通过活动让学生在体验过程中学会自我调节。心理咨询：发展性与矫正性咨询；心理治疗：对有心理疾病的人提供心理学的帮助。四、正确认识心理健康（一）健康的含义不仅没有疾病，还包括身心和谐、良好的社会适应性。（二）没有一个人的绝对的健康健康不健康（三）健康需要不断的自我调节第二节心理咨询基本要求一、心理咨询的涵义与性质二、心理咨询的基本原则三、心理咨询的机理和手段四、心理咨询的基本步骤五、咨询人员的品格与素质一、心理咨询的涵义与性质（1）（一）心理咨询的定义：心理咨询是通过人际关系，运用心理学的理论和方法，促使来访者在认知、情感、行为等方面发生变化，从而使其自立自强的过程。（二）心理咨询的性质：心理咨询是一种人际关系，这种关系一般随咨询活动的结束而结束。一、心理咨询的涵义与性质（2）（三）心理咨询的特征１、主要针对正常人；２、为人的一生提供有效的帮助；３、强调个人的力量与价值；４、强调认知因素在选择和决定中的作用；５、研究个人在制定总目标、计划以及扮演社会角色方面的个性差异；６、充分考虑情景和环境的因素，强调人对于环境资源的利用以及必要时的改变。二、心理咨询的基本原则（一）保密原则：（二）尊重原则：（三）启发原则：（四）通情与通感原则：三、心理咨询的机理和手段心理咨询中的“痛”“通”概念及其运用。1、宣泄：自行车撞人。它的作用摆脱恶劣心境的手段；有助于咨询人员深入了解来询者心理不适与与精神障碍，有效建立关系；使来询者对自身的问题的重新认知。2、领悟：常伴有深刻的认识飞跃，是人克服心理不适与障碍的关键。3、增强自信心：增强自信心是心理之通的最高表现。四、心理咨询的基本步骤（一）开端：热情接待，讲明性质和原则，建立初步的信任关系（二）了解问题：掌握来询者的意图和所存在的心理问题。（三）分析诊断：辨明来询者问题的类型、性质和严重程度，以选择帮助方法。（四）帮助指导：与来询者共商对策，以求解决问题。（五）结尾：五、咨询人员的品格与素质（一）高尚的职业道德1．热爱咨询事业，有助人为乐的的品格2．保护来访者的利益，尊重人格和意愿3．不在咨访关系中寻求心理需要的满足（二）精湛的业务能力1．心理学的知识和观点2．发展全面的知识结构：哲学、社会学3．具有相当数量的临床实习经验时间（三）良好的心理素质1．健康的心理2．有敏锐的感觉及了解心理的能力：从细微的表现中发现一般人不晚发现或容易忽略的东西。3．有帮助别人的爱心第二章青少年学生的心理与教育一、青少年的心理特征(一)智力发展显著(二)自我意识增强(三)性意识的觉醒和发展青少年期第二性征的出现(四)情感的发展与现实的矛盾二、青少年学生心理的矛盾1.闭锁性与强烈交往需要的矛盾。2.独立性与依赖性的矛盾。3.求知欲强与识别力低的矛盾。4.情感与理智的矛盾。5.理想与现实的矛盾。6.性意识的发展与道德规范的矛盾。三、青少年期的发展任务①学习与同年龄男女的新的交际。②学习男性与女性的社会角色。③认识自己的生理结构，有效保护自己的机体④从父母或其他的成人那里独立的体验情绪。⑤有信心实现经济独立。⑥准备选择职业。⑦做结婚与组织家庭的准备。⑧发展作为一个公民的必要的知识与态度。⑨学习作为行动指南的价值与伦理体系。四、青少年学生常见的心理问题人际关系敏感...