网络传慧·结对研修·支持乡村教师发展广东省2015校本培训示范校支持乡村教师发展校本网络研修项目方案解读广东省校本培训项目管理办公室中国教师研修网大纲一、背景目标二、组织管理三、成员角色四、阶段安排五、课程资源背景目标——厚积薄发·转型创新12013年构建校本社区·熟悉网络研修2014年开展混合研修·构建特色模式2015年依托示范学校·结对协同研修雁领式小连环主题研修基于教学问题改进计划研修集体备课三人行小课题研修名师工作坊研修特色教师工作室研修组织与管理——管理指导·双线支持2广东省教育厅继教中心广东省校本培训项目管理办公室示范校学校管理者研修共同体结对校学校管理者地市县区项目管理团队项目执行与服务团队学科教学指导团队微课制作指导团队校本研修指导团队背景目标——成果导向·鱼渔兼得3每县均有“1+N”研修共同体每校开展规范适用的校本研修每坊开发基于问题解决的微课全省建立统一校本研修资源库鱼：分享校本研修资源解决现实教学问题渔：完善校本研修机制掌握微课资源建设成员与角色2研修共同体学校管理员参训教师示范校学校结对校学校学科坊主内容与安排——阶段推进·携手研修4阶段安排学员（各校教师）坊主（各校教研组长）学校管理员（项目负责人）第一阶段15年11月30日前携手研修预热学习1.获取短信，登录平台2.学习课程，60分钟（10分）3.完成作业，推荐牛人（10分）4.参加研修活动（5分）5.加入QQ群，建立联系1.建共同体QQ群；2.引导学员加入QQ群；3.组织学员登录参训（20分）4.组织学员参与活动1.参加远程骨干培训2.联络各学校项目负责人3.建立学科工作坊4.引导各学科建立QQ群5.督促教师加入QQ群第二阶段15年12月30前网络研修专题研讨1.学习网络课程120分钟（20分）2.参加主题研修活动1次（10分）3.提交学科重难点分析（10分）1.组织参与课程学习（10分）2.组织参与研修活动（10分）3.发布互助研修计划（20分）1.制定共同体研修计划2.组织首批学分统计工作内容与安排——阶段推进·携手研修4阶段安排学员（各校教师）坊主（各校教研组长）学校管理员（项目负责人）第三阶段16年4月30日前互助研修聚焦课堂1.观摩线上交流课2.提交一份听评课记录（10分）3.准备公开课参加听评课活动；4.参加线下交流活动1次（10）1.上传一门交流课程（10分）2.组织学员网络听评课（10分）3.组织跨校听评课活动（10分）1.组织上传网络交流课不少于1门。2.组织一次线上跨校交流；3.组织一次线下交流活动；第四阶段16年6月30前总结评价评选精品1.提交个人研修成果：课例或微课（15分）1.提交一份项目总结（10分）2.推荐学员参加微课大赛1.提交项目总结与建议2.组织二批学分统计工作资源与课程——预设生成·滚动开发5主题预热课程学科重难点资源包模块关爱教师学科教学能力重难点解决教师研修与实践信息技术应用专题用嗓护嗓备课：案例+讲座问题分析研修模式方法微课设计制作心理健康上课：案例+讲座问题解决课堂观察评价音视频工具评价：案例+讲座实践案例教学研究方法多媒体使用预设资源+生成性资源=主题研修资源包感谢大家！平台与工具6良师通E学E练共同体社区活动工具
