少年闰土第一课时学习目标：1、初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。2、正确流利地朗读课文，学会本课字词。3、了解课文的主要内容，并概括闰土讲述的几件事。鲁迅（1881～1936）中国文学家、思想家、革命家和教育家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。作品有《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。自学指导一：1.用自己喜欢的方式读课文，借助拼音读准字音，读通句子。2.借助工具书或联系上下文理解词语。3.完成导学案基础达标题。自学指导二再读课文，思考：课文记叙了“我”和闰土的哪几件事？课文第一自然段中的闰土给你留下了怎样的印象？紫色的小圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。第二课时思考讨论：1、闰土心里都有哪些稀奇事呢?默读课文然后用小标题概括。2、这几件事中你最喜欢哪件事呢?从这段话中你了解到闰土的什么特点？啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。希奇教学重点:1、理解含义深刻的句子，体会“我”的思想感情的变化。2、通过闰土的外貌、语言、动作，体会闰土的人物特点。（重点）外貌的部分，指导课后思考·练习4。3、了解鲁迅的文学成就。（难点）整体感知：1、少年闰土的人物特点；2、“我”思想感情的变化句段分析：紫色的圆脸，头戴一顶小毡（zhān）帽，颈(jĭng)上套一个明晃晃的银项圈。这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装（弶jiàng)捉小鸟雀的。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远的将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”鹁鸪角鸡稻鸡角鸡鹁鸪蓝背深蓝的的天空中挂着一轮金黄的的圆月，下面是无边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。“月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”作者通过怎样的描写方法，让你感受到的？“它不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……走到了，看见猹了，你便刺8\闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。五彩缤纷鬼见怕观音手看跳鱼儿15“我们沙地里，潮流要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚……”他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。他们富家子弟、少爷四角的天空狭小的生活空间课堂检测闰土的心里有无穷无尽的稀奇事，这些“稀奇事”是指闰土给我讲的（）、（）、（）、（），他在作者心目中是一个（）的少年。文章表达了“我”与的友谊及对他的之情。思考·练习1摘录描写闰土外貌的句子。再用一段话写一个人的外貌。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。倩倩不到两岁，胖墩墩的。红朴朴的脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫子朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。例1她的头发短短的，身着运动衫，足登球鞋，看上去像小男孩。她的名字叫张颖，颖是聪颖的颖。这个名字饱含着父母对她的希望，当然她也没辜负父母的期望，还有点儿小聪明。她不但长得像个小男孩，性格也像小男孩。她爱和男孩子们玩打仗，也爱和表哥在地下摔跤，更爱和男孩子们放炮竹，捉蟋蟀。她说：“和男孩子玩，他们不爱生气，不爱哭，玩着痛快...
