读文导入巩固识字课间游戏总结延伸授课日期：单位：寺村中心校授课人：班级：二年级科目：语文课题：识字3（第二课时）评价或反思指导写字1.齐读，注意读出感情。（教师适时指导）2.指名背，比赛背。3.表演背，全班齐背。练读自编韵语，巩固识字。神州大地，山川壮丽。黄河长江，奔涌不息。宝岛台湾，隔海相望。中华民族，奋发图强。1.展示收集祖国山川名胜古迹的图片和词语。2.出示祖国大地图，学生把收集的山川名胜的词语或者小图片贴在地图相应的位置上。3.教师补充说明祖国的日益强大。1..独体结构：夕、与、川；上下结构：台、争。2.复习“多”的写法，用减一减的方法学习“夕”。3.“川”和“州”对比写。4.重点写“与”的笔顺。5.学生写书43页生字表的生字，教师指导书写。1.祖国是我们的母亲，我们是祖国的孩子，我们都伟大的祖国。2.作业：向父母说说，我们为祖国妈妈做些什么？教学目标：1．会写8个字。2．有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。教学重点：写字，有感情朗读课文教学难点：感知三字经的语言形式，感悟丰富的文化内涵。课型方式：要素组合课时形态：标准课（40分钟）MS—EEPO
