《快乐的音乐会》教案执教者：林颖燕一、教学目标知识目标：能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。情感目标：充分感受音乐会中欢乐的情绪。技能目标：能用恰当的动作表现歌曲，培养学生的音乐表现力，并通过对歌词的创作，培养他们的音乐想象力和创造力。二、教学重点感受歌曲活泼欢快的情绪及民族乐器的音色，完整准确地演唱歌曲。三、教学难点唱准歌曲中的八分休止符和四分休止符及对歌词的创作。2/4××××︱××××︱××0×︱×0‖四、教学准备PPT、电子琴五、教学过程一、组织教学，调适学生心理。二、创设情景。师：森林精灵给老师一个盒子，老师打开一看，里面是一封邀请函，孩子们想不想知道里面写的什么啊？亲爱的小朋友：你们好！我是森林精灵，我们10月24日将在森林里举办一场盛大的音乐会，邀请你们来参加。现在我们有一个小小的请求，在我们举办的音乐会上还缺少一首主题曲，你们能不能帮帮我们，跟老师把这首主题曲学会，带到音乐会中来。师：你们想不想去参加音乐会？愿不愿意帮帮小精灵？三、常规练习同学们，要参加音乐会，我们得展现我们最好的一面，所以我们得做好充分的准备，才能在音乐会上好好表现。1、呼吸练习（1）、打开口腔+缓吸缓呼：咬苹果练习（2）、急吸急呼2、节奏练习XXXX|XXXX|XX0X|X0||老虎大王快开门啊我们来啦3、发声练习1113|5555|3302|10||老虎大王快开门啊我们来啦四、举行“音乐会”，学唱歌曲，培养创造力。同学们，“快乐的音乐会”现--在--开--始。1、认识乐器：胡琴、喇叭、铜鼓。2、看视频，初步感知歌曲。3、跟老师范唱，用聆听法学唱歌曲第一段。4、老师引导孩子用模唱法学唱歌曲二、三段。5、小小音乐家——复习巩固歌曲，创编歌词，培养创作能力。师：现在请同学们用惟妙惟肖的模仿，表演音乐会主题歌。全班齐唱《快乐的音乐会》。复习巩固歌曲：1、全班齐唱。要求：用快乐、活泼的情绪演唱。2、本主持人有个问题，《快乐的音乐会》都唱了哪些乐器？你们都谁去参加了音乐会？（学生表演，教师评价，鼓励学生加动作表演。）创编歌词，展示比赛，培养创作能力：刚才，我们模仿了哪么多动物的声音，能不能把这些把这些声音编成歌词，创作出一首新的《快乐的音乐会》主题歌呢？1、学生分小组，自由创编歌词，并小组集体编动作表演。（教师巡回指导、鼓励）2、小小音乐家展示比赛。（学生分小组展示。）要求：情绪快乐、活泼，加动物、乐器表演。四、综合表演：音乐会主题歌《快乐的音乐会》五、下课。同学们，在快乐的音乐会中，我们大家一起开动脑筋，创作了很多动物声音，自编了歌曲，还做了有趣的游戏。向遵贵的客人，表达了我们的敬意。现在我宣布快乐的音乐会结束。
