第十课1.我国专门用来保护未成年人合法权益的基本法是2.保障未成年人合法权益的四条基本途径3.维护少年儿童的合法权益是的责任。温故知新温故知新家庭保护,学校保护,社会保护,司法保护.《中华人民共和国未成年人保护法》.全社会为什么?贵州女童被亲生父亲虐待致伤贵州女童被亲生父亲虐待致伤贵州女童被亲生父亲虐待致伤贵州女童被亲生父亲虐待致伤1.你怎么看？2.该女童受到谁的伤害？3.为什么女童父亲被拘留？一、家庭保护的含义家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人合法权益进行的保护。这种保护包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。监护人监护人监护人，是指对未成年人的人身、财产以及其他一切合法权益进行监督和保护的人。法定监护人法定监护人---父母指定监护人指定监护人我国民法通则第16条规定，未成年人的父母是未成年人的监护人，未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的，由下列人担任监护人：祖父母、外祖父母；兄、姐；经未成年人父母所在单位或未成年人住地的居委会、村委会同意的关系密切的亲属、朋友；无上述监护人时，由未成年人父母所在单位或未成年人所住地的居委会、村委会或民政部门担任监护人。二、家庭保护的内容(1)依法履行对未成年人的监护职责和扶养义务。不得虐待、歧视未成年人，禁止溺婴、弃婴。(2)尊重未成年人接受教育权利，使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。(3)以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育未成年人，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫。(4)父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。(5)父母因外出务工或者其他原因不能履行监护职责的，应当委托有监护能力的其他成年人监护。⑴使未成年人的合法权益免受免受来自家庭家庭方面的侵侵害害⑵为未成年人提供适宜提供适宜的家庭环境环境。三、家庭保护的作用几种不当的家庭教育类型自由放任型即父母不履行教育子女的义务，对子女听之任之放任自流。他们只注意孩子的物质需要而忽视思想教育，或只注意学业成绩而对思想教育不管不问，或干脆让孩子弃学经商。娇纵溺爱型这种家庭教育方式表现为，子女在家庭中处于优越地位，父母视孩子为掌上明珠，一味满足子女在物质、精神、生活上的任何需求，久而久之，则养成子女的骄横、任性、唯我至上等不良习性。粗暴生硬型这种教育方式表现为家庭对子女的期望值过高，但又缺乏科学的、正确的教育方法。当子女达不到自己的期望时，往往“恨铁不成钢”，采用粗暴方法对待子女。这些方法使子女身心遭受创伤，从而产生恐惧心理，增大了与父母的隔阂，性格孤僻、冷漠、脾气暴躁、情绪自卑，行为自私，极易到社会上寻找同情和温暖。隔代扶养有些家庭由于父母工作繁忙或者双方长期在外，无暇顾及子女，把孩子托付给老人抚养。而大多数老人文化水平较低，对孙辈宠爱有加，教育不足，对孩子根本无法管教或指导。这类孩子既缺少父爱又缺少母爱，老人的不当教育极易引发犯罪海南某小学校长带女生开房案海南某小学校长带女生开房案1.该事件你怎么看？2.谁为此负责？3.校长被刑拘的法律依据是什么？二、学校保护二、学校保护(1)含义：学校、幼儿园及其他教育机构对未成年人实施的保护。(2)作用：①学校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地；②学校教育是预防和矫治未成年人违法犯罪的重要环节。（3）学校保护的内容(1)全面贯彻国家的教育方针，促进未成年人全面发展。(2)尊重未成年人的受教育权，关心、爱护学生，不得随意开除学生。(3)尊重未成年人的人格尊严，不对未成年人实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。(4)建立安全制度，加强安全教育，保障人身安全。(5)专门学校的特殊保护。专门学校应对在校学生思想教育、文化教育、纪律和法制教育等。学校教职工应关心、爱护、尊重学生，不得歧视、厌弃。案例分析：上课的权利李波的作业又没有完成。对此，老师实在没有了招数。上课了，老师令他站到教室外面去，等把作业做好了再回教室听课。思考问题：老师侵犯了李波的什么权利？其法律依据是什么？答:教师侵犯了李波的...
