小班音乐游戏：猫和老鼠一、活动目标：1、通过听听、看看、唱唱、动动熟悉歌曲的旋律，初步学会歌曲。2、根据歌词内容进行游戏，引导幼儿用不同的肢体动作来表现小老鼠的形象。以及表现出猫捉老鼠的音乐情景。3、在轻松愉快的音乐氛围中，主动地参与游戏。发挥幼儿的想象力和创造力。二、活动准备：1、录有ABA段和A段音乐的磁带。2、猫和老鼠的录像带(与ABA段乐曲相吻合)。3、与幼儿人数相等的小老鼠胸饰；猫胸饰一个。三、活动过程：1、听《小鸟飞》乐曲，走小碎步飞人活动场地。2、复习歌表演《小老鼠上灯台》，唱出小老鼠害怕的声音，并能表现出害怕的样子3、看录象片，引起兴趣。师：今天，我们一起来看一段动画片，看看里面有谁?（1）听一遍完整的乐曲。师：看完动画片来听一段音乐，仔细听听音乐开始是谁来了，接着谁出现了，最后又是谁来了。（2）边看录象边听音乐。师：现在再来听一遍这首音乐，这次请小朋友边听音乐边看动画片，看看小朋友刚才讲的对不对。4、感知A段乐曲，并能用动作来表现乐曲的轻快。(1)师：小老鼠是什么样子的?请大家跟着音乐来学一学。(2)请个别幼儿示范学小老鼠走小碎步的动作，其他幼儿练习小碎步。师：这几只小老鼠学得真像，他们的脚步走得又轻又快，其他的小老鼠们一起来学一学，走路的时候要踮着脚轻轻走，快快走，小心别让猫发现了。(3)幼儿听着A段乐曲学做小老鼠。5、分角色游戏。(1)师：老师来做猫，小朋友做老鼠，猫出来时老鼠会怎么样?(2)师：猫睡觉时，老鼠出来偷东西是怎么走路的?猫出来时，老鼠要快快躲起来，躲好后不可以发出声音。小老鼠走路要轻轻地，别吵醒猫。(3)幼儿听音乐游戏。(4)师：小老鼠们已经累了吧，那我们回去了，千万别惊动了猫。活动反思：小班音乐游戏：拉个圆圈走走一、活动目标：1、进一步学唱歌曲，能边唱边随歌曲的旋律进行游戏，体验游戏的快乐;2、以小组的形式进行游戏活动，并在歌曲结束时立刻蹲下或站好，体验与同伴共同游戏的快乐。二、活动重点：进一步学唱歌曲，能边唱边随歌曲的旋律进行游戏，体验游戏的快乐;三、活动难点：以小组的形式进行游戏活动，并在歌曲结束时立刻蹲下或站好，体验与同伴共同游戏的快乐。四、活动准备：音乐五、活动过程：一、律动、练声《我们大家做得好》《我是小兵》《小鸟醒来了》《下雨了》《碰一碰》二、复习歌曲1、教师：刚才小朋友们表现得都很不错哦，现在请小朋友再来听一听这首歌曲，看看你们还记得吗?教师弹奏歌曲，请幼儿说说歌曲的名称及大概的内容。2、教师边弹奏歌曲边带领幼儿复习歌曲内容。三、幼儿演唱歌曲及创编歌词内容1、教师：小朋友，现在请你们自己来跟着老师的音乐完整地唱一遍歌曲吧!教师带领幼儿集体演唱歌曲。2、教师：小朋友，儿歌里面请小朋友一起拉着小手走走、跑跑，我们还可以怎么样做呢?3、教师：除了可以看谁蹲下、站好，我们还可以做出做什么动作呢?4、教师小结幼儿所说的内容，并引导幼儿唱进歌曲里面。5、教师：小朋友，现在我们一起把自己编的歌曲完整唱一遍吧!四、带领幼儿进行音乐游戏1、教师：小朋友，你们想和自己的小伙伴一起玩这个好玩的游戏吗?现在我请几个小朋友先来跟老师一起示范，看看这个游戏是怎么样玩的吧!教师请几名幼儿来进行游戏示范。2、教师请幼儿分组进行游戏内容。教师：小朋友，现在我们一组一组的小朋友来拉好小手，走成一个小圆圈吧!与自己同一组的小伙伴一起来玩这个游戏吧!教师弹奏歌曲，让幼儿进行游戏。五、结束活动1、教师：小朋友，这个游戏好玩吗?今天我们也玩得累了，现在请小朋友一起休息一下吧!2、教师：回到家里也请小朋友们与自己的家人也一起玩这个好玩的游戏吧!3、结束活动活动反思：小班音乐游戏：小毛巾一、活动目标：1、初步理解歌词，感应休止符的特点并引导幼儿学唱歌曲。2、喜欢听音乐做游戏，体验音乐游戏的乐趣。二、活动重点：理解歌词，学会唱歌曲《小毛巾》。三、活动难点：能感应休止符的特点，学会在休止符的地方用动作来表示。四、活动准备：音乐、图谱、每人一块毛巾五、活动过程：（一）、出示毛巾，引出课题。小朋友，有一个好朋友每天在早上和晚上都跟我们小朋友见面呢，你...
