育种专题复习VIP免费

优质课育种专题复习马慧芳育种专题复习交城中学马慧芳一案例背景本专题在高考试题中出现的频率也相对比较高，试题考察多侧重可遗传变异及其在育种中的应用。考察内容多数以概念为主，有时也会结合遗传规律，减少分裂等内容进行考察。学生做题时感觉比较棘手，因此在复习时可利用表格进行分析、要注意概念的含义及其各自育种重难点的辨析，通过比较分析让学生掌握其特点，在做题时熟练应用，提高他们的解题能力，从而突破该部分内容。二、各种育种方法的比较：杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种基因工程育种（转基因处理杂交→自交→选优→自交用射线、激光、化学药物处理用秋水仙素处理萌发后的种子或幼苗花药离体培养转基因（DNA重组）技术，把目的基因引入生物体内，培育新品种原理基因重组人工诱发基因突变破坏纺锤体的形成，使染色体数目加倍诱导花粉直接发育，再用秋水仙素基因重组优缺点育种的目的性较强，能使不同个体的优良性状集中到一个个体中但周期长育种周期长，育种筛选过程复杂；不能创造新的基因能够提高变异的频率，产生多种多样的新类型;使后代性状稳定，加速育种进程;大幅度改良某些形状，增强抗逆性有利变异少，需要大量处理试验材料；突变具有不确定性，盲目性大器官大，营养物质含量高，但发育延迟，结实率低缩短育种年限，方法复杂，且需与杂交育种配合成活率较低目的性强，定向改变生物的性状，克服远缘杂交的不亲和性技术要求高，成功率比较低，有可能引起生态危机例子水稻的育种高产量青霉素菌株无子西瓜抗病植株的育成培育生产人胰岛素的大肠杆菌，抗虫棉三、典型例题分析考向1各种育种的原理、方法及应用例1．太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是()A．太空育种产生的突变总是有益的B．太空育种产生的性状是定向的C．太空育种培育的植物是地球上原本不存在的D．太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的解析太空育种与其他诱变育种的原理都是基因突变。答案D例2．如下图所示，科研小组用60Co照射棉花种子。诱变当代获得棕色(纤维颜色)新性状，诱变Ⅰ代获得低酚(棉酚含量)新性状。已知棉花的纤维颜色由一对基因(A、a)控制，棉酚含量由另一对基因(B、b)控制，两对基因独立遗传。(1)两个新性状中，棕色是________性状，低酚是________性状。(2)诱变当代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是________，白色、高酚的棉花植株基因型是________。(3)棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉花新品种，研究人员将诱变I代中棕色、高酚植株自交。每株自交后代种植在一个单独的区域，从________的区域中得到纯合棕色、高酚植株。请你利用该纯合体作为一个亲本，再从诱变Ⅰ代中选择另一个亲本，设计一方案，尽快选育出抗虫高产(棕色、低酚)的纯合棉花新品种(用遗传图解和必要的文字表示)。解析本题考查有关遗传、变异、育种及细胞工程相关知识。Ⅰ亲代棕色、高酚自交后代是棕色、高酚，白色、高酚，因此棕色是显性，亲代白色、高酚自交后代是白色、低酚，白色、高酚，因此低酚是隐性。诱变当代中，棕色、高酚的棉花植株的基因型是AaBB，白色高酚的棉花植株基因型是aaBb，纯合子后代不发生性状分离，因此应从不发生性状分离(或全为棕色棉或没有出现白色棉)的区域中选择出纯合棕色、高酚植株。育种时间短应选择单倍体育种方案。答案(1)显性隐性(2)AaBBaaBb(3)不发生性状分离(或全为棕色棉，或没有出现白色棉)例3．请回答下列Ⅰ、Ⅱ两个小题：Ⅰ.为提高小麦的抗旱性，有人将大麦的抗旱基因(HVA)导入小麦，筛选出HVA基因成功整合到染色体上的高抗旱性T植株(假定HVA基因都能正常表达)。(1)某T植株体细胞含一个HVA基因。让该植株自交，在所得种子中，种皮含HVA基因的种子所占比例为________，胚含HVA基因的种子所占比例为________。(2)某些T植株体细胞含两个HVA基因，这两个基因在染色体上的整合情况有下图所示的三种类型(黑点表示HVA基因的整合位点)。①将T植株与非转基因小麦杂交：若子代高抗旱性植株所占的比例为50%，则两个HVA基因的整合位点属于图________类...