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碎片内容
谁说没有规则学习目标1、理解诗歌内容，有感情地朗读诗歌
2、能仿写1—2小节
自学指导（一）自由读课文，结合插图，画出文中写了哪些规则
（3分钟后比一比谁读得好，找得准）自学指导（二）默读课文，画出文中写不遵守规则现象的句子
思考：规则“明明白白”，为什么常常有人不遵守
（3分钟后比一比谁画得对，说得好）自学提示（三）1、小声读课文，看看每小节在写作上有什么相同的地方和不同的地方
2、你还知道哪些规则
看见过哪些不遵守规则的现象
仿照课文说一说
（3分钟后比一比谁找得准，说得好）谁说没有规则
明明白白写着：“______________”_______________
问他为什么，___________________
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