七年级上册-第一章-认识生物第一节-生物的特VIP免费

欢迎新同学欢迎新同学。。。。。。同学们！你们喜爱生物吗？同学们！你们喜爱生物吗？你是否知道这么一门学科你是否知道这么一门学科————生物学，在生物学，在其中扮演了重要的角色呢？其中扮演了重要的角色呢？生物学,又称生命科学或是生物科学，是研究各种生命现象和生命活动规律的科学.“处处皆有生物”、“生物就在生活中”生物学跟我们的生活息息相关生物学跟我们的生活息息相关袁隆平和杂交水稻吃饭的问题太空椒穿衣的问题穿衣的问题环境保护保护问题环境保护保护问题污水处理厂微生物处理污水生物与人的生命的奥秘问题生物与人的生命的奥秘问题我从哪里来我妈妈的妈妈的妈妈的……从哪里来地球上的生命从哪里来电脑聪明还是人脑聪明人脑能和电脑一样连网吗生命到底是什么生物世界是多么的丰富多彩！生物世界是多么的丰富多彩！无穷的奥秘在等着同学们去学习，去探索荷花是生物山上的雪是非生物高塔是非生物一、生物的概念生物是有生命的物体。通常将他们分成动物、植物和微生物。百合花是生物金丝猴是生物大肠杆菌是生物石门是非生物生物的分类：植物：树木、花草动物：鹿、松鼠细菌：球菌、杆菌、螺旋菌真菌：蘑菇、酵母菌病毒：烟草花叶病毒、流感病毒大肠杆菌狂犬病毒假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色和白色等编织而成的美丽图案。蓝色是浩瀚的海洋，绿色是广袤的森林和原野，白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩。这是一个充满生机的世界，包括我们人类在内的各种各样的生物都在这里生活和繁衍。地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园。第一章认识生物方法：1.直接观察：用肉眼观察2.间接观察：借助放大镜、显微镜等仪器，或利用和照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。要求：1.有明确的目的、2.正确的方法、3.观察要全面、细致、实事求是、有计划、有耐心、4.及时做好观察记录、5.积极思考，多问几个“为什么”。6.观察后交流讨论。观察是科学探究的基本方法在生物学的研究中观察是科学探究的一种基本方法通过观察自学提示（一）:1、科学观察可以直接用肉眼、也可以借助_____、_____等仪器，或利用_____、_____、_____等工具，有时还需要____。2、科学观察要有_________，观察时要_____、____和实事求是，并及时_____.3、如果进行较长时间的观察，要有______和____.4、观察时还要________，积极同别人讨论和交流。、，放大镜显微镜照相机录音机摄像机测量明确的目的全面细致记录下来计划耐心积极思考生物和非生物最本质的区别是：生物有生命而非生物没有生命。我们可以说：凡是有生命的物体叫生物。生物的概念：你能判断下列物体哪些是生物，哪些不是生物吗？我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能说出什么是生物？从身边熟悉的事物开始，举出一些事物，并说出哪些是生物，哪些是非生物？机器人能像人一样会弹钢琴钟乳石在慢慢长大珊瑚这些形态各异的物体各自具有不同的形态，但是又都具有共同的特征，它们有的具有生命，有的没有生命。请同学们想一想哪些物体是非生物，为什么？生物有哪些共同特征？怎样判断一个物体是否具有生命？第一节生物的特征图中的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子。有的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交流。为什么说机器人不是生物？请说出你的理由。因为机器人不像其他生物一样是由细胞构成的(除病毒以外，生物体都是由细胞构成的)，也不存在构成细胞的有机物,同时，机器人不具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、遗传和变异的特性，因此机器人不是生物。什么是生物？生物，具有动能的生命体，也是一个物体的集合，而个体生物指的是生物体。其元素包括：在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它（或它们）通过繁殖产生的有生命的后代。简单的说：生物就是有生命的物体。那非生物又是什么意思？什么是生物？也许你会说，能生长的东西就是生物。岩洞里的钟乳石也能从小长大，它也是生物吗？或许你还想到，能自主运动的东西就是生物。树...