中考阅读方法中考阅读方法指导指导——小说——小说考试命题类型按命题方向分1、作用（妙处、好处、效果）题2、人物形象题3、人称题4、情节分析题5、行文结构题6、环境题7、主题分析题8、语言理解题9、艺术技巧题10、赏析题11、探究题小说的考点考点一、揣摩人物形象考点二、分析环境描写考点三、把握故事情节考点五、理解小说标题考点四、概括主题内容考点六、分析写作技巧考点七、品味语言特色考点八、加工小说情节题型有：1、结合全文，简要分析人物形象。2、XX是一个怎样的人物？3、XX有哪些优秀的品质？4、文章安排某个人物有什么作用？5、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。考点一、人物形象2012年河南中考《桥在水上》11．文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个什么样的人。(4分）答案：1，教子有方。在具体行动中培养孩子关爱他人尊重他人的美德。2，善良有爱心：同情乞讨男子，让孩子给他送早餐，送钱，当孩子拥抱乞讨者时候，不阻拦。面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从四方面揣摩：1、重视小说中的人物的身份、地位、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。2、通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。3、小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的历史背景下去理解。4、注意作者对人物的介绍和评价。答题格式XX是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样（具体表现），表现了他怎样的性格（思想品质）。小说中人称（人物形象）作用答题：1、人称本身的作用2、线索作用3、衬托、烘托人物形象或某种心理作用4、形成对比（对照）5、揭示主题作用人称（人物形象）作用答题样式：人称作用内容＋术语（写几点，一般看分值）人称本身的作用……，“XX”能起到线索作用，烘托、衬托……形象，突出……，与……形成对比，具有揭示主题作用。题型：①在文中准确地找出描写环境的句子；②就指定的环境描写说出其作用；③依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。考点二、注意环境描写环境作用题【知识储备】1、社会环境——故事发生的时代背景。A、交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。B、交代人物身份，表明人物性格；或影响或决定人物性格。C、揭示社会本质特征，揭示主题。2、自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。A、自身的、独立的审美价值；表现地域风光，提示时间、季节和环境作用。B、渲染气氛，为后面刻画人物铺垫。C、烘托人物性格或某种心理。D、展开、推动情节发展。E、象征、暗示或深化主旨。环境描写的思考模式（四级概念整合法）：环境－环境，即环境本身有何特点。（交代故事发生的时间地点，暗示怎样的社会环境）环境－情节，环境描写对情节展开有何作用。（推动了情节的发展）环境－人物，环境描写对刻画人物有何作用。（提供活动背景，表现人物性格、渲染人物心情等）环境－主题，环境描写对揭示主题有何作用。环境作用答题样式：环境本身内容＋术语（写几点，一般看分值）XX具体描写了……景色，营造……氛围，渲染（定下）了……感情基调，烘托了人物……，为下文……情节展开作铺垫，推动……情节发展，揭示（表达、寄托、暗示）……主题。•草是风的一面旗帜•她是一个自卑的孩子，不爱和别人交往，许多小伙伴也对她敬而远之，更可悲的是，她的学习成绩也差得一塌糊涂，许多老师在课堂上毫不留情地批评她，因为同一道题，她至少能错三遍。•她有自闭症，这是有目共睹的事实。许多同学开始排挤她，大家认为，她是一个闷葫芦，和她在一起，自己原本快乐的心情也会瞬间变得低落起来。她也察觉了伙伴们对她的疏远，于是，一个人搬着课桌挪到了教室的角落里。从那天开始，她也觉得自己仿佛搬到了一个崭新的世界，课堂上琅琅的读书声对于她来说是事不关己的，她关心的只有窗外的世界：静静的泡桐花开了，穿过窗子透出丝丝香甜，鸟儿们在树间做了巢，每天啁啾地唱着，嬉戏着……她是多想让自己变成一只鸟儿呀！一只无忧无虑的鸟儿，和群鸟在葱茏的树木间追逐，在广袤...
