简介威尼斯在意大利北部的亚德里亚海滨，蔚蓝色的海水中散布着100多个小岛，整座城市内有107条水道纵横交叉，117座桥梁横跨水道，连接着108个小岛。因此，威尼斯有”千桥之城”，”水上城市”的称号。威尼斯没有汽车、自行车，“小艇”就成了重要的交通工具。主河道上的利阿托桥学习目标1、我能学会本课生字、新词。2、我能正确、流利地朗读课文。3、我能了解课文主要内容。学习指导内容：1、朗读课文，读准字音，读通句子，画出下列词语，并放声读两遍：翘起、小艇、船艄、保姆、祷告、哗笑、停泊、操纵自如、纵横交叉、手忙脚乱2、默读课文，概括主要内容：课文通过介绍威尼斯小艇的（）特点，船夫驾驶小艇的（）以及小艇和（）的密切关系，展现了威尼斯这座水上名城特有的风光。读了课文我最想说的是（）。方法：先自学完成，有疑问的同桌交流、组内共同探究，时间5分钟。我会读•英尺船艄簇拥哗笑•保姆耸立停泊雇定•威尼斯操纵自如手忙脚乱纵横交叉•课文通过介绍威尼斯小艇的（）特点，船夫驾驶小艇的（）以及小艇和（）的密切关系，展现了威尼斯这座水上名城特有的风光。读了课文我最想说的是（）。巩固提升（1）看拼音，写汉字。nítǐngchāshāoqiào威（）斯小（）纵横交（）船（）（）起cāngmǔdǎogùhuá船（）保（）（）告()佣()笑（2）形近字组词。艇（）艄（）翘（）祷（）哗（）铤（）稍（）翅（）寿（）桦（）(3)课文内容我知道。是世界闻名的水上城市。河道，成了主要的交通工具，等于大街上的。威尼斯的小艇有英尺长，又窄又深，有点儿像，船头和向上翘起，像挂在天边的行动仿佛。第二课时学习目标1、我能有感情地朗读课文，背诵4～6自然段。2、我能了解威尼斯小艇的特点及它同威尼斯水城的关系。3、我能领会作者的描写方法。研探一学习指导内容：默读课文二、三、四自然段：1、在文中勾画出作者描写小艇样子和特点的句子。2、思考第四自然段是围绕哪句话来写的。方法：自学3分钟后对子交流，组内讨论。学情展示展示内容：1．我会发现：找出第2自然段的三个比喻句，思考怎样生动地描写出小艇的外形特点：（1）把小艇比作（），写出了它（）的特点。（2）把小艇比作（），写出了它（）的特点。（3）把小艇比作（），写出了它（）的特点。2．我会画图：根据这三个比喻句的描写，把小艇的样子画出来，并讲一讲。3．我会朗读：（1）威尼斯小艇造型独特，我能把自己的理解和感受读出来。（2）如果我是小艇中的游客，我会惊叹船夫的驾驶技术超级棒呢！4、我会表演：如果我是威尼斯的船夫，我可以向各位游客介绍我令人惊叹的驾驶技术，招徕顾客。小艇的特点：用三个比喻写出了小艇的特点。1.把小艇比作独木舟，写出了小艇长、窄、深的特点；2.比作新月，写出了小艇两头翘起的特点；3.比作水蛇，写出了小艇轻巧灵活的特点。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。二三十英尺威尼斯的小艇约二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。威尼斯的小艇很长，又窄又深，船头和船尾有点儿上翘，行动轻快灵活。威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点象().船头和船艄向上翘起,像挂在天边的(),行动轻快灵活,仿佛田沟里的().新月水蛇独木舟我们坐在船舱里，皮垫子软软的向沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，我总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，我总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，你总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，你总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪...
