七年级第4课夏商西周的兴亡VIP免费

一、夏朝——奴隶社会的形成一、夏朝——奴隶社会的形成1.建立：前2070年，禹禹禹启启启启一、夏朝——奴隶社会的形成一、夏朝——奴隶社会的形成2.制度：禹传启，家天下；禹禹——“世袭制”取代“禅让制”一、夏朝——奴隶社会的形成一、夏朝——奴隶社会的形成一、夏朝——奴隶社会的形成一、夏朝——奴隶社会的形成夏朝末代夏朝末代君主君主··桀桀(ji(jiéé))3.灭亡：桀“宁愿和他一起灭亡“！夏桀（残暴荒淫无度百姓怨恨到了极点)夏朝汤（日益强大）商部落公元前1600年进攻夏朝夏被推翻！！商朝建立你这太阳什么时候灭亡啊？二、商朝二、商朝————奴隶社会的发展奴隶社会的发展1.建立：前1600年，汤商汤是我国历史上一位能干贤明的君主。他的贤明表现在哪些方面？商朝开国贤臣商朝开国贤臣伊伊尹尹(重用伊尹)二、商朝二、商朝————奴隶社会的发展奴隶社会的发展2、重要事件：盘庚迁殷二、商朝二、商朝————奴隶社会的发展奴隶社会的发展3、灭亡：纣商朝末代商朝末代君主君主··纣纣(zhòu)(zhòu)三、西周三、西周————奴隶社会的强盛奴隶社会的强盛周文王(重用姜尚)姜尚，姜子牙三、西周三、西周————奴隶社会的强盛奴隶社会的强盛22、建立：、建立：前前10461046年，年，周武王周武王，都：，都：镐京镐京牧野之战33、、分封制分封制天子天子诸侯诸侯卿大夫卿大夫士士平民平民奴隶奴隶西周分封制西周分封制目的：为了巩固统治对象：亲属、功臣内容：周天子把土地和人民分封给诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，并交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随周天子打仗。作用：开发边远山区，加强了统治，成为一个强盛的国家。周厉王周厉王国人暴动国人暴动44、灭亡：、灭亡：周幽王周幽王烽火戏诸侯烽火戏诸侯西周末代君主周幽王昏西周末代君主周幽王昏庸无道，贪图享乐。为博得庸无道，贪图享乐。为博得宠妃褒姒一笑，竟命人点起宠妃褒姒一笑，竟命人点起烽火，诸侯以为外敌入侵，烽火，诸侯以为外敌入侵，迅速带兵来援，结果竟是一迅速带兵来援，结果竟是一场游戏。此后，犬戎攻入京场游戏。此后，犬戎攻入京城，诸侯以为又是玩笑，不城，诸侯以为又是玩笑，不救。幽王被杀，褒姒也被掠救。幽王被杀，褒姒也被掠走。西周遂亡。走。西周遂亡。44、灭亡：、灭亡：前前771771年年周幽王周幽王朝代朝代建立时间建立时间兴亡国君兴亡国君重要事件重要事件夏夏商商西周西周前2070年禹桀世袭制前1600年汤纣牧野之战盘庚迁殷周武王周幽王前1046年分封制国人暴动从夏商西周三朝的历史来看从夏商西周三朝的历史来看，你能总结出国家兴盛和灭亡的，你能总结出国家兴盛和灭亡的共同原因吗？共同原因吗？动脑筋动脑筋得民心者得天下课堂练习课堂练习11．下列各项制度中，不属于西．下列各项制度中，不属于西周的制度的是（）周的制度的是（）AA．禅让制．禅让制BB．世袭制．世袭制CC．分封制．分封制DD．等级制．等级制AA22．西周时的“国人”是指（．西周时的“国人”是指（））AA．所有周朝人．所有周朝人BB．农民．农民CC．平民．平民DD．奴隶．奴隶33．下面内容中，标志着我国世袭制．下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是：（）代替禅让制的是：（）A.A.禹传位给伯益禹传位给伯益B.B.禹传子，家天禹传子，家天下下C.C.舜传位给禹舜传位给禹D.D.启打败有扈氏启打败有扈氏CCBB44、把商的都城迁到殷的王是（）、把商的都城迁到殷的王是（）AA、汤、汤BB、盘庚、盘庚CC、商纣、商纣55、西周的众多诸侯，是通过（）、西周的众多诸侯，是通过（）产生的产生的AA．奴隶制．奴隶制BB．世袭制．世袭制CC．分封制．分封制DD．禅让制．禅让制BBCC